A relação das características e das práticas familiares com os comportamentos escolares de estudantes do ensino fundamental

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dc.creatorCONCEIÇÃO, Marcelo Rodrigues
dc.creatorALEXANDRE, Paula Caroline de Andrade
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0277-749X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7404-2305
dc.date.accessioned2022-04-07T12:54:38Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:35:50Z
dc.date.available2022-04-07T12:54:38Z
dc.date.available2023-08-03T20:35:50Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractPor meio de uma investigação em uma escola pública de Minas Gerias, com estudantes do 6º ano do ensino fundamental e seus familiares, buscou-se analisar a relação entre as condições objetivas de vida, as práticas familiares e o comportamento dos estudantes. Foram realizadas observações em sala de aula e entrevistas, por meio das quais se levantaram informações sobre: comportamento dos estudantes, composição familiar, grau de escolaridade, ocupação profissional, acompanhamento das atividades pedagógicas e convivência familiar. As análises foram desenvolvidas à luz da caracterização da forma escolar e da noção de habitus. Como conclusão, aponta-se a heterogeneidade do grupo, o que revela a possibilidade de que as diferentes condições de vida e de práticas socializadoras das famílias tenham influenciado as formas de comportamentos dos estudantes.pt_BR
dc.description.abstractThrough an investigation at a public school in Minas Gerias, with students from the 6th grade of elementary school and their families, we sought to analyze the relationship between objective living conditions and family practices in students’ behavior. It was classroom observations and interviews were conducted, in which information was gathered about: student behavior, family composition, degree of schooling, professional occupation, monitoring of of pedagogical activities and family interaction. The analyses were developed in the light of the characterization of the school form and the notion of habitus. One conclude, the heterogeneity of the group is pointed out, which reveals the possibility the different living conditions and socializing practices of families influenced the forms of behavior of students.en_US
dc.description.abstractPor una investigación en una escuela pública de Minas Gerais, con alumnos de 6º año de primaria y sus familias, se buscó analizar la relación entre condiciones objetivas de vida, las prácticas familiares y el comportamiento de los alumnos. Se realizaron observaciones en el aula y entrevistas a familiares, en las que se recogió información sobre: comportamiento del alumno, composición familiar, nivel educativo, ocupación profesional, seguimiento de las actividades pedagógicas y vida familiar. Los análisis se desarrollaron a la luz de la caracterización de la forma escolar y la noción de habitus. Como conclusión, se señala la heterogeneidad del grupo, que revela la posibilidad de que las diferentes condiciones de vida y prácticas de socialización de las familias influyó en las formas de comportamiento de los alumnos.es_ES
dc.fonte.cidadeGoiânia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume46
dc.format.medium374-390
dc.identifier.citationCONCEIÇÃO, Marcelo Rodrigues; ALEXANDRE, Paula Caroline de Andrade. A relação das características e das práticas familiares com os comportamentos escolares de estudantes do ensino fundamental. Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n. 1, p. 374-390, jan/abr. 2021. https://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65147. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65147. Acesso em: 2022-04-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/ia.v46i1.65147
dc.identifier.issn1981-8416
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5994
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/65147
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSociologia da educaçãopt_BR
dc.subjectFamíliapt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectSocializaçãopt_BR
dc.subjectSociology of educationen_US
dc.subjectFamilyen_US
dc.subjectSchoolen_US
dc.subjectSocial practices and conditionsen_US
dc.subjectSociología de la educaciónes_ES
dc.subjectLa familiaes_ES
dc.subjectLa escuelaes_ES
dc.subjectSocializaciónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleInter-Ação
dc.titleA relação das características e das práticas familiares com os comportamentos escolares de estudantes do ensino fundamental
dc.typeArtigo
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