Avaliação da relação entre identidade, trabalho e emprego num curso destinado a formação de administradores públicos
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível metodológico
Data
2004
ORCID
Título do Períodico
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
ISSN
1809-4465
Página(s)/e-location
593-610
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Rio de Janeiro
12
42
jan./mar.
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jan./mar.
Resumo
Immersed in a context full of political, economic, social and, above all, technological changes, the world of work is faced with serious issues, such as the weakening of formal employment, salary reductions, precariousness and computerization of work. This article summarizes a study that aimed to assess the relationship between identity, work and employment, taking as subjects the students of a course that links professional training to job security. A qualitative case study research was carried out, with semi-structured interviews. The collected data were interpreted through content analysis, which allowed inferring the assessment of the respondents' universe of meanings. The theoretical framework was based on the thesis of dialectical materialism, which defends the centrality of work in human life.
Inmerso en un contexto lleno de cambios políticos, económicos, sociales y, sobre todo, tecnológicos, el mundo del trabajo se enfrenta a graves problemas, como el debilitamiento del empleo formal, las reducciones salariales, la precariedad y la informatización del trabajo. Este artículo resume un estudio que tuvo como objetivo evaluar la relación entre identidad, trabajo y empleo, tomando como sujetos a los estudiantes de un curso que vincula la formación profesional con la seguridad laboral. Se realizó una investigación de estudio de caso cualitativo, con entrevistas semiestructuradas. Los datos recolectados fueron interpretados mediante análisis de contenido, lo que permitió inferir la valoración del universo de significados de los encuestados. El marco teórico se basó en la tesis del materialismo dialéctico, que defiende la centralidad del trabajo en la vida humana.
Imerso em um contexto repleto de mudanças políticas, econômico, sociais e, sobretudo, tecnológicas, o mundo do trabalho se depara com questões graves, como o enfraquecimento do emprego formal, reduções salariais, precarização e informatização do trabalho. Este artigo sintetiza um estudo que teve como objetivo avaliar a articulação entre identidade, trabalho e emprego, tomando como sujeitos os alunos de um curso que vincula formação profissional à garantia de emprego. Foi realizada uma pesquisa qualitativa estudo de caso, com a realização de entrevistas semi-estruturadas. Os dados coletados foram interpretados mediante a análise de conteúdo, que permitiu inferir a avaliação do universo de significações dos entrevistados. O referencial teórico baseou-se na tese do materialismo dialético, que defende a centralidade do trabalho na vida humana.
Inmerso en un contexto lleno de cambios políticos, económicos, sociales y, sobre todo, tecnológicos, el mundo del trabajo se enfrenta a graves problemas, como el debilitamiento del empleo formal, las reducciones salariales, la precariedad y la informatización del trabajo. Este artículo resume un estudio que tuvo como objetivo evaluar la relación entre identidad, trabajo y empleo, tomando como sujetos a los estudiantes de un curso que vincula la formación profesional con la seguridad laboral. Se realizó una investigación de estudio de caso cualitativo, con entrevistas semiestructuradas. Los datos recolectados fueron interpretados mediante análisis de contenido, lo que permitió inferir la valoración del universo de significados de los encuestados. El marco teórico se basó en la tesis del materialismo dialéctico, que defiende la centralidad del trabajo en la vida humana.
Imerso em um contexto repleto de mudanças políticas, econômico, sociais e, sobretudo, tecnológicas, o mundo do trabalho se depara com questões graves, como o enfraquecimento do emprego formal, reduções salariais, precarização e informatização do trabalho. Este artigo sintetiza um estudo que teve como objetivo avaliar a articulação entre identidade, trabalho e emprego, tomando como sujeitos os alunos de um curso que vincula formação profissional à garantia de emprego. Foi realizada uma pesquisa qualitativa estudo de caso, com a realização de entrevistas semi-estruturadas. Os dados coletados foram interpretados mediante a análise de conteúdo, que permitiu inferir a avaliação do universo de significações dos entrevistados. O referencial teórico baseou-se na tese do materialismo dialético, que defende a centralidade do trabalho na vida humana.
Descrição
Palavras-chave
Identity, Labor, Employment, Education, Identidad, Trabajo, Empleo, Educación, Identidade, Trabalho, Emprego, Educação
Citação
NICACIO, Claudia Beatriz Machado Monteiro de Lima; GOULART, Iris Barbosa. Avaliação da relação entre identidade, trabalho e emprego num curso destinado a formação de administradores públicos. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.12, n. 42, p. 593-610, jan./mar. 2004. Disponível em: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-40362004000100005&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso: 2021-08-17