Associações de pais, interculturalidade e clivagem sociológica: algumas questões

dc.creatorSILVA, Pedro
dc.date.accessioned2021-07-07T19:41:58Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:56:59Z
dc.date.available2021-07-07T19:41:58Z
dc.date.available2023-08-03T19:56:59Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractSchool and family represent two central social institutions in our societies. Family, to a certain extent, has always had this role. School, on the other hand, is still today a mirage for many (including children), when the planetary scale is considered. Thus, for almost a century, families and schools have received more attention from social sciences, giving origin to specialized subjects, such as family history and sociology, the history and sociology of education. The school-family interface took longer to become a subject of study, although excellent contributions which have analysed it have been studied over the last decades, especially in education science, and particularly sociology.en_US
dc.description.abstractLa escuela y la familia son dos instituciones sociales centrales en nuestras sociedades. La familia, de alguna manera, siempre lo ha sido. La escuela, sin embargo, sigue siendo hoy un espejismo para muchos (incluidos los niños), cuando se considera a escala planetaria. Por tanto, las familias y las escuelas han sido objeto de una creciente atención por parte de las ciencias sociales, dando lugar, durante aproximadamente un siglo, a campos especializados (historia y sociología de la familia, historia y sociología de la educación, por ejemplo). La interfaz escuela-familia tardó un tiempo en convertirse en objeto de estudio, pero las últimas décadas han sacado a la luz excelentes aportes a su análisis, especialmente por parte de las ciencias de la educación, en particular de la mano de la sociología.es_ES
dc.description.abstractL'école et la famille sont deux institutions sociales centrales dans nos sociétés. La famille, à certains égards, l'a toujours été. L'école, cependant, est encore aujourd'hui un mirage pour beaucoup (y compris les enfants), lorsqu'on la considère à l'échelle planétaire. La famille et l'école ont donc fait l'objet d'une attention croissante de la part des sciences sociales, donnant naissance, depuis un siècle environ, à des disciplines spécialisées (histoire et sociologie de la famille, histoire et sociologie de l'éducation, par exemple). L'interface école-famille a mis du temps à devenir un objet d'étude, mais les dernières décennies ont mis au jour d'excellentes contributions à son analyse, notamment par les sciences de l'éducation, notamment par la main de la sociologie.es_FR
dc.description.abstractEscola e família constituem duas instituições sociais centrais das nossas sociedades. A família, de algum modo, sempre o foi. A escola, porém, constitui ainda hoje uma miragem para muitos (incluindo crianças), quando pensada à escala planetária. Famílias e escolas têm vindo, assim, a ser objecto de crescente atenção por parte das ciências sociais, dando, desde há cerca de um século, origem a ramos especializados (história e sociologia da família, história e sociologia da educação, por exemplo). A interface escola-família demorou mais algum tempo a tornar-se objecto de estudo, mas as últimas décadas têm trazido a lume excelentes contributos para a sua análise, sobretudo por parte das ciências da educação, em particular por mão da sociologia.pt_BR
dc.fonte.cidadeSão Carlos
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume1
dc.format.medium3-30
dc.identifier.citationSILVA, Pedro. Associações de pais, interculturalidade e clivagem sociológica: algumas questões. Revista Eletrônica de Educação , São Carlos, v.1, n. 1, p. 3-30, set. 2007. https://doi.org/10.14244/198271991. Disponível em: http://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1. Acesso: 2021-07-07
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14244/198271991
dc.identifier.issn1982-7199
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1835
dc.identifier.urlhttp://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1
dc.languageptpt_BR
dc.subjectSchool and familyen_US
dc.subjectFamily sociologyen_US
dc.subjectSociology of educationen_US
dc.subjectEscuela y familiaes_ES
dc.subjectSociología familiares_ES
dc.subjectSociología de la educaciónes_ES
dc.subjectÉcole et famillees_FR
dc.subjectSociologie familialees_FR
dc.subjectSociologie de l'éducationes_FR
dc.subjectEscola e famíliapt_BR
dc.subjectSociologia da famíliapt_BR
dc.subjectSociologia da educaçãopt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista Eletrônica de Educação
dc.titleAssociações de pais, interculturalidade e clivagem sociológica: algumas questões
dc.typeArtigo
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