O ethos contrastivo em um texto do vestibular dos povos indígenas do Paraná/Unioeste: análise dos processos de referenciação e de elementos na primeira pessoa do plural

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dc.creatorBERNARDI, Eviliane
dc.creatorBINI, Renan Paulo
dc.creatorSELLA, Aparecida Feola
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6670-5199
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9076-6864
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0563-7815
dc.date.accessioned2022-08-31T17:29:39Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:21:33Z
dc.date.available2022-08-31T17:29:39Z
dc.date.available2023-08-03T20:21:33Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractNeste artigo, apresenta-se investigação sobre estratégias linguísticas usadas para a construção do ethos de um candidato indígena em texto argumentativo, produzido no XVI Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná/2016/Unioeste. Especificamente, em uma abordagem qualitativa, objetiva-se analisar a construção do ethos por meio do processo de referenciação na constituição dos objetos de discurso “índio” e “povos indígenas” e os usos da primeira pessoa do plural (verbos flexionados e pronomes), principalmente com função exclusiva. Para isso, o aporte teórico que embasa as análises da construção do ethos por meio do processo de referenciação e dos elementos linguísticos na primeira pessoa do plural parte da abordagem sociocognitivo-interacionista e de propostas multidisciplinares relacionadas à Argumentação, como a Retórica, a Linguística Textual, a Linguística Cognitiva e a Pragmática. Constata-se que o processo de referenciação e modalizadores com função exclusiva são mobilizados pelo vestibulando para a construção de um ethos contrastivo (indígena e/ou não indígena), sinalizam o ponto de vista do produtor e conduzem a orientação argumentativa do texto, por meio da composição triádica ethos, pathos e logos.pt_BR
dc.description.abstractThis article presents an investigation on linguistic strategies used to build the ethos of an Indigenous candidate in an argumentative text, produced in the Fourteenth University Entrance Exam of the Indigenous Peoples of Paraná/2016/Unioeste. Specifically, in a qualitative approach, the objective is to analyze the construction of the ethos by means of the referring process in the constitution of the discourse objects “Indian” and “Indigenous peoples” and the uses of the first person plural (inflected verbs and pronouns) mainly with exclusive function. For this purpose, the theoretical contribution that supports the analysis of the construction of ethos by means of the referring process and linguistic elements in the first person plural is based on the sociocognitive-interactionist approach and on multidisciplinary proposals related to Argumentation, such as Rhetoric, Textual Linguistics, Cognitive Linguistics and Pragmatics. The results show that the referring process and the modalizers with an exclusive function are mobilized by the candidate to build a contrastive ethos (Indigenous and/or non-Indigenous), they signal the producer’s point of view and lead to the argumentative orientation of the text, through the triadic composition ethos, pathos and logos.en_US
dc.fonte.cidadeCascavel, PR
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume16
dc.format.medium19-40
dc.identifier.citationBERNARDI, Eviliane; BINI, Renan Paulo; SELLA, Aparecida Feola. O ethos contrastivo em um texto do vestibular dos povos indígenas do Paraná/Unioeste: análise dos processos de referenciação e de elementos na primeira pessoa do plural. Travessias, Cascavel, PR, v. 16, n. 2, p. 19-40, maio/ago. 2022. https://doi.org/10.48075/rt.v16i2.28871. Disponível em: https://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/28871. Acesso em: 2022-08-31
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.48075/rt.v16i2.28871
dc.identifier.issn1982-5935
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6619
dc.identifier.urlhttps://e-revista.unioeste.br/index.php/travessias/article/view/28871
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEthospt_BR
dc.subjectProcessos referenciaispt_BR
dc.subjectEmentos na primeira pessoa do plural com função exclusivapt_BR
dc.subjectIdentidade contrastivapt_BR
dc.subjectEthosen_US
dc.subjectReferring processen_US
dc.subjectElements in the first person plural with exclusive functionen_US
dc.subjectContrastive identityen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleTravessias
dc.titleO ethos contrastivo em um texto do vestibular dos povos indígenas do Paraná/Unioeste: análise dos processos de referenciação e de elementos na primeira pessoa do plural
dc.typeArtigo
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