Universidades do Brasil, da Espanha e da Itália na Pandemia da COVID-19 numa perspectiva comparada
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2020
Título do Períodico
RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada
ISSN
2595-7171
Página(s)/e-location
1-16
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
2
2
Resumo
How Brazilian, Spanish and Italian universities better placed in the Times Higher Education Ranking 2020, conducted their activities during the Covid-19 pandemic. Based on a web sites survey of the respective institutions and supported by the literature that analyzes the changes that have been occurring in higher education, in comparative perspective, an overview of how universities reacted to the restrictions imposed by the pandemic is outlined. A general trait is that foreign universities quickly migratedtheir teaching activities to the remote mode, while inBrazil only São Paulo’s State Universities reacts, while federal universities paralyzed their teaching activities at the Covid-19 pandemic beginning.
Investiga cómo las universidades brasileñas, españolas e italianas mejor ubicadas en el ranking Times Higher Education 2020 han llevado a cabo sus actividades durante la pandemia Covid-19. A partir de un relevamiento de las direcciones electrónicas de las respectivas instituciones y apoyado en la literatura que analiza los cambios que se han venido produciendo en la educación superior, en una perspectiva comparada, se dibuja un panorama de cómo reaccionaron las universidades ante las restricciones impuestas por la pandemia arriba. Una característica general es que las universidades extranjeras migraron rápidamente su actividad docente a modo remoto y en Brasil solo lo hicieron las universidades estatales de São Paulo, mientras que las universidades federales paralizaron su actividad docente al inicio de la pandemia COVID-19.
Investiga como as universidades brasileiras, espanholas e italianas mais bem situadas no ranking da Times Higher Education 2020, têm conduzido suas atividades durante a pandemia da Covid-19. A partir de pesquisa junto aos endereços eletrônicos das respectivas instituições e apoiados na literatura que analisa as mudanças que vêm ocorrendo no ensino superior, em perspectiva comparada, traça-se um panorama de como as universidades reagiram às restrições impostas pela pandemia. Um traço geral é que as universidades estrangeiras rapidamente migraram suas atividades de ensino para o modo remoto e no Brasil somente as estaduais paulistas o fizeram, enquanto as universidades federais paralisaram suas atividades de ensino no início da pandemia da COVID-19.
Investiga cómo las universidades brasileñas, españolas e italianas mejor ubicadas en el ranking Times Higher Education 2020 han llevado a cabo sus actividades durante la pandemia Covid-19. A partir de un relevamiento de las direcciones electrónicas de las respectivas instituciones y apoyado en la literatura que analiza los cambios que se han venido produciendo en la educación superior, en una perspectiva comparada, se dibuja un panorama de cómo reaccionaron las universidades ante las restricciones impuestas por la pandemia arriba. Una característica general es que las universidades extranjeras migraron rápidamente su actividad docente a modo remoto y en Brasil solo lo hicieron las universidades estatales de São Paulo, mientras que las universidades federales paralizaron su actividad docente al inicio de la pandemia COVID-19.
Investiga como as universidades brasileiras, espanholas e italianas mais bem situadas no ranking da Times Higher Education 2020, têm conduzido suas atividades durante a pandemia da Covid-19. A partir de pesquisa junto aos endereços eletrônicos das respectivas instituições e apoiados na literatura que analisa as mudanças que vêm ocorrendo no ensino superior, em perspectiva comparada, traça-se um panorama de como as universidades reagiram às restrições impostas pela pandemia. Um traço geral é que as universidades estrangeiras rapidamente migraram suas atividades de ensino para o modo remoto e no Brasil somente as estaduais paulistas o fizeram, enquanto as universidades federais paralisaram suas atividades de ensino no início da pandemia da COVID-19.
Descrição
Palavras-chave
COVID-19, Governance, Universities, Academic rankings, Comparative education, COVID-19, Gobernanza, Universidades, Clasificaciones académicas, Educación comparada, COVID-19, Governança, Universidades, Rankings acadêmicos, Educação comparada
Citação
CASTIONI, Remi; MELO, Adriana Almeida Sales de. Universidades do Brasil, da Espanha e da Itália na Pandemia da COVID-19 numa perspectiva comparada. RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada , Campinas, v.2, p. 1-16. 2020. https://doi.org/10.20396/rbec.v2i.13780. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/13780. Acesso: 2021-07-28