Avaliando a formação inicial: a percepção de acadêmicos de um curso de licenciatura em educação física
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2013
ORCID
Título do Períodico
Roteiro
ISSN
2177-6059
Página(s)/e-location
385-412
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Joaçaba
38
2
jul./dez.
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jul./dez.
Coleções
Resumo
Esta investigação objetivou analisar pontos positivos e negativos da formação inicial oferecida por um Curso de Licenciatura em Educação Física de uma universidade pública da região Sul do Brasil, na percepção de acadêmicos. A investigação caracterizou-se pelo enfoque fenomenológico sob a forma de estudo de caso com abordagem qualitativa. O instrumento para a coleta de informações foi um questionário com perguntas abertas. A interpretação das informações foi a análise de conteúdo. Os participantes foram 20 acadêmicos do 8º semestre de um Curso de Licenciatura em Educação Física. Foi possível identificar vários pontos positivos (15) e negativos (13) da formação inicial na percepção dos acadêmicos estudados.
This research aimed to analyze the positives and negatives points of initial formation offered by a degree Course in Physical Education of a public uni-versity in Southern Brazil in the perception of academics. The investigation was characterized by the phenomenological approach in the form of a case study with a qualitative approach. The instrument for information collection was a question-naire with open questions. The interpretation of information was content analysis. Participants were 20 academics of 8th semester of a degree in Physical Education from. It was concluded that it was possible to identify several positive points (15) and negative (13) of initial formation in perceptions of academic studied.
This research aimed to analyze the positives and negatives points of initial formation offered by a degree Course in Physical Education of a public uni-versity in Southern Brazil in the perception of academics. The investigation was characterized by the phenomenological approach in the form of a case study with a qualitative approach. The instrument for information collection was a question-naire with open questions. The interpretation of information was content analysis. Participants were 20 academics of 8th semester of a degree in Physical Education from. It was concluded that it was possible to identify several positive points (15) and negative (13) of initial formation in perceptions of academic studied.
Descrição
Palavras-chave
Educação física, Formação de professores, Formação inicia, Avaliação, Physical education, Teacher formation, Initial formation, Evaluation
Citação
KRUG, Hugo Norberto; IVO, Andressa Aita; ILHA, Franciele Roos da Silva; KRUG, Rodrigo de Rosso; CONCEIÇÃO, Victor Julierme Santos da. Avaliando a formação inicial: a percepção de acadêmicos de um curso de licenciatura em educação física. Roteiro, Joaçaba, v. 38, n. 2, p. 385-412, jul/dez. 2013. Disponível em: https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/2869. Acesso em: 2022-03-22