A categoria precisão na avaliação e na meta-avaliação: aspectos praticos e teóricos em um novo enfoque

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Tipo
Informes e Participações
Classficação
Nível teórico
Data
2005
ORCID
Título do Períodico
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
ISSN
1809-4465
Página(s)/e-location
255-268
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Rio de Janeiro
13
47
abr./jun.
Resumo
This article deals with the category precision of a true evaluation in the scope of evaluation and meta-evaluation (evaluation of evaluation). First, it presents the modern conceptualization of evaluation and meta-evaluation and then discusses the role of meta-evaluation to ensure the quality of an evaluation process, in its different approaches, from the four categories of a true evaluation (utility, viability, ethics and precision). The emphasis of the article is on the category precision: (1) its importance in a meta-evaluation, in all the phases or stages of an evaluation, with its advances and its limitations and; (2) its application in the meta-evaluation itself which, while an evaluative process, must also follow the four patterns of a true evaluation. In this sense, practical and theoretical aspects which merit attention in the negotiation, the design, the implementation and the conduction of a meta-evaluation are presented, when the paradigm of the treatment of the data of a meta-evaluation, through the classical logic and not the fuzzy logic, is discussed.

Este artículo trata de la categoria precision de una verdadera evaluacion en el ambito de la evaluacion y de la meta evaluacion (evaluacion de la evaluacion). Presenta, inicialmente, la conceptuacion moderna de la evaluacion y de la meta evaluacion para, entonces, discutir el papel de la meta evaluacion de asegurar la calidad de un proceso evaluativo, en sus diferentes enfoques, a partir de las cuatro categorias de una verdadera evaluacion (utilidad, viabilidad, etica y precision). La enfasis del artículo esta en la categoria precision: (i) su importancia en una meta evaluacion, en todas las fases o etapas de una evaluacion, con sus avances y sus limitaciones y; (ii) su aplicacion en la propia meta evaluacion que, como proceso evaluativo, tambien debe respetar los cuatro patrones de una verdadera evaluacion. En este contexto se presentan aspectos teoricos y practicos que merecen atencion en la negociacion, en el diseño, en la implantacion y en la direccion de una meta evaluacion cuando se discute, incluso, el paradigma del tratamiento de los datos de una meta evaluacion a traves de la logica clasica y no de la logica fuzzy. Tambien se presenta una propuesta de metodologia para realizar meta evaluacion con base en la logica fuzzy.

Este artigo trata da categoria precisao de uma verdadeira avaliação no âmbito da avaliação e da meta-avaliação (avaliação da avaliação). Apresenta, inicialmente, a conceituação moderna da avaliação e da meta-avaliação para, entao, discutir o papel da meta-avaliação de assegurar à qualidade de um processo avaliativo, nas suas diferentes abordagens, a partir das quatro categorias de uma verdadeira avaliação (utilidade, viabilidade, etica e precisao). A enfase do artigo esta na categoria precisao: (i) a sua importância em uma meta-avaliação, em todas as fases ou etapas de uma avaliação, com seus avancos e suas limitacoes e; (ii) a sua aplicação na propria meta-avaliação que, enquanto processo avaliativo, tambem deve respeitar os quatro padroes de uma verdadeira avaliação. Neste contexto sao apresentados aspectos teoricos e praticos que merecem atencao na negociação, no desenho, na implantação e na condução de uma meta-avaliação quando se discute, inclusive, o paradigma do tratamento dos dados de uma meta-avaliação atraves da logica classica e nao da logica fuzzy.
Descrição
Palavras-chave
Meta-evaluation; Category precision; Evaluation; Fuzzy logic, Meta evaluacion, Evaluacion, Categoria precision, Logica fuzzi, Meta-avaliação, Categoria precisão, Avaliação, Logica fuzzi
Citação
VELLASCO, Marley Maria Bernardes Rebuzzi; LETICHEVSKY, Ana Carolina; TANSCHEIT, Ricardo; SOUZA, Reinaldo Castro. A categoria precisão na avaliação e na meta-avaliação: aspectos praticos e teóricos em um novo enfoque. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação , Rio de Janeiro, v.13, n. 47, p. 255-268, abr./jun. 2005. Disponível em: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/626. Acesso: 2021-08-17
DOI