Editorial
Carregando...
Tipo
Editorial
Classficação
Nível técnico
Data
2005
Autores
ORCID
Título do Períodico
Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG
ISSN
1981-8416
Página(s)/e-location
1-3
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Goiânia
29
2
jul./dez.
29
2
jul./dez.
Coleções
Resumo
Após a experiência de seis números temáticos, consolidamos comesta edição este modo de organização de nosso periódico: estabelece-se,em cada número, um tema cujos artigos comporão um dossiê, e mantém-se, ao mesmo tempo, a captação de artigos com temática livre, desdeque atendam à linha editorial e aos objetivos da Revista.
After the experience of six thematic issues, we have consolidated this way of organizing our journal with this edition: a theme is established in each issue whose articles will make up a dossier, and at the same time, the collection of articles with thematic free, as long as they meet the Journal's editorial line and objectives.
Tras la experiencia de seis números temáticos, hemos consolidado esta forma de organizar nuestra revista con esta edición: se establece una temática en cada número cuyos artículos conformarán un dossier, y al mismo tiempo, la recopilación de artículos con temática libre, siempre que cumplan con la línea editorial y los objetivos de la Revista.
After the experience of six thematic issues, we have consolidated this way of organizing our journal with this edition: a theme is established in each issue whose articles will make up a dossier, and at the same time, the collection of articles with thematic free, as long as they meet the Journal's editorial line and objectives.
Tras la experiencia de seis números temáticos, hemos consolidado esta forma de organizar nuestra revista con esta edición: se establece una temática en cada número cuyos artículos conformarán un dossier, y al mismo tiempo, la recopilación de artículos con temática libre, siempre que cumplan con la línea editorial y los objetivos de la Revista.
Descrição
Palavras-chave
Educação - Editorial, Education - Editorial, Educación - Editorial
Citação
CONSELHO EDITORIAL. Editorial. Inter-Ação: Revista da Faculdade de Educação da UFG, Goiânia, v. 29, n. 2, p. 1-3, jul/dez. 2005. https://doi.org/10.5216/ia.v29i2.1411. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/1411. Acesso em: 2021-10-26