Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência

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Type

Relato de Experiência

Classfication

Date

Journal Title

Revista online de Política e Gestão Educacional

Journal ISSN

1519-9029

Page(s)/e-location

439-452

Language

pt

Source

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Araraquara
22
1
jan./abr

Abstract

O presente trabalho foi desenvolvido com a finalidade de incentivar professores do ensino fundamental a usar o simulador PhET junto com seus estudantes, como meio para potencializar a aprendizagem da tabuada.
This research was developed with the purpose of encouraging elementary school teachers to use the PhET simulator with their students as a means to enhance the learning of the table.
El presente trabajo fue desarrollado con la finalidad de incentivar a profesores de la enseñanza fundamental a usar el simulador PhET junto con sus estudiantes, como medio para potenciar el aprendizaje de la tabla.

Description

Keywords

Informática na educação, Aprendizagem, Novas metodologias, Informatics in education, Learning, New methodologies, Informática en la educación, Aprendizaje, Nuevas metodologías

Citation

FALCHI, Lilian de Fatima Oliveira; FORTUNATO, Ivan. Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 1, p. 439-452, jan/abr. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n.1.2018.10672. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10672. Acesso em: 2022-10-13

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