Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência
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Date
Type
Relato de Experiência
Classfication
Date
Journal Title
Revista online de Política e Gestão Educacional
Journal ISSN
1519-9029
Page(s)/e-location
439-452
Language
pt
Source
Source
Araraquara
22
1
jan./abr
22
1
jan./abr
Abstract
O presente trabalho foi desenvolvido com a finalidade de incentivar professores do ensino fundamental a usar o simulador PhET junto com seus estudantes, como meio para potencializar a aprendizagem da tabuada.
This research was developed with the purpose of encouraging elementary school teachers to use the PhET simulator with their students as a means to enhance the learning of the table.
El presente trabajo fue desarrollado con la finalidad de incentivar a profesores de la enseñanza fundamental a usar el simulador PhET junto con sus estudiantes, como medio para potenciar el aprendizaje de la tabla.
This research was developed with the purpose of encouraging elementary school teachers to use the PhET simulator with their students as a means to enhance the learning of the table.
El presente trabajo fue desarrollado con la finalidad de incentivar a profesores de la enseñanza fundamental a usar el simulador PhET junto con sus estudiantes, como medio para potenciar el aprendizaje de la tabla.
Description
Keywords
Informática na educação, Aprendizagem, Novas metodologias, Informatics in education, Learning, New methodologies, Informática en la educación, Aprendizaje, Nuevas metodologías
Citation
FALCHI, Lilian de Fatima Oliveira; FORTUNATO, Ivan. Simulador phet e o ensino da tabuada na educação básica: relato de experiência. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 1, p. 439-452, jan/abr. 2018. https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n.1.2018.10672. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10672. Acesso em: 2022-10-13
