Os conflitos entre alunos de 8 e 9 anos: a provocação e a reação ao comportamento perturbador

Abstract

Fundamentado na perspectiva piagetiana, este estudo de delineamento qualitativo e quantitativo buscou investigar as causas dos conflitos entre estudantes de Ensino Fundamental I. Participaram dessa pesquisa 30 crianças de 8 e 9 anos, provenientes de uma escola de Ensino Fundamental, escolhida segundo o critério de conveniência.

Based on the Piagetian perspective, this qualitative and quantitative study sought to investigate the causes of conflicts among primary school students. Thirty children aged 8 and 9 from a primary school, selected according to the criterion of convenience.

Fundado en la perspectiva piagetiana, este estudio de delineamiento cualitativo y cuantitativo buscó investigar las causas de los conflictos entre estudiantes de Enseñanza Fundamental I. Participaron de esta investigación 30 niños de 8 y 9 años, provenientes de una escuela de Enseñanza Fundamental, elegida según el criterio de conveniencia.