Como professores de portugues escrevem textos para serem avaliados?

dc.creatorBEZERRA, Maria Auxiliadora
dc.date.accessioned2021-06-22T19:41:40Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:24:09Z
dc.date.available2021-06-22T19:41:40Z
dc.date.available2023-08-03T20:24:09Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractThis article is composed of the following parts: writing a textual genre, genres in the Portuguese textbook, rhetorical organization of academic genres, teachers' essays and essay text and analysis of the rhetorical structure of the introduction and conclen_US
dc.description.abstractEste artículo se compone de las siguientes partes: redacción de un género textual, géneros en el libro de texto portugués, organización retórica de los géneros académicos, ensayos de profesores y texto de ensayo y análisis de la estructura retórica de laes_ES
dc.description.abstractEste artigo esta composto pelas partes: redação um gênero textual, os gêneros no livro didático de português, organização retorica de gêneros acadêmicos, as redações dos professores e texto dissertativo e analise da estrutura retorica da introdução e concpt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.mesjul.
dc.fonte.numero35
dc.fonte.volume19
dc.format.medium48-58
dc.identifier.citationBEZERRA, Maria Auxiliadora. Como professores de portugues escrevem textos para serem avaliados?. Leitura : Teoria & Pratica , Campinas, v.19, n. 35, p. 48-58, jul. 2000. Acesso: 2021-06-22
dc.identifier.issn0102-387X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/968
dc.languageptpt_BR
dc.subjectTeacher evaluationen_US
dc.subjectTextual genreen_US
dc.subjectRhetorical organizationen_US
dc.subjectEvaluación docentees_ES
dc.subjectGénero textuales_ES
dc.subjectOrganización retóricaes_ES
dc.subjectAvaliação de professorespt_BR
dc.subjectGênero textualpt_BR
dc.subjectOrganização retóricapt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLeitura : Teoria & Pratica
dc.titleComo professores de portugues escrevem textos para serem avaliados?
dc.typeArtigo
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