Audiolivro: um suporte para a educação literária
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Date
Type
Artigo
Classfication
Date
Journal Title
Leitura: teoria e prática
Journal ISSN
0102-387X
Page(s)/e-location
28-36
Language
pt
Source
Source
Campinas
28
55
dez.
28
55
dez.
Collections
Abstract
Introducing the audiobook as a support for the literary education of students is the purpose of this study. The audiobook, or spoken book, is being discovered little by little in Brazil. Data reveal that reading competence is still fragile among Brazilian
Presentar el audiolibro como soporte para la educación literaria de los estudiantes es el propósito de este estudio. El audiolibro, o libro hablado, se está descubriendo poco a poco en Brasil. Los datos revelan que la competencia lectora es aún frágil ent
Introduzir o audiolivro como suporte para a educação literária dos alunos é o propósito deste estudo. O audiolivro, ou livro falado, está sendo descoberto aos poucos no Brasil. Dados revelam que a competência leitora é ainda frágil entre crianças e jovens
Presentar el audiolibro como soporte para la educación literaria de los estudiantes es el propósito de este estudio. El audiolibro, o libro hablado, se está descubriendo poco a poco en Brasil. Los datos revelan que la competencia lectora es aún frágil ent
Introduzir o audiolivro como suporte para a educação literária dos alunos é o propósito deste estudo. O audiolivro, ou livro falado, está sendo descoberto aos poucos no Brasil. Dados revelam que a competência leitora é ainda frágil entre crianças e jovens
Description
Keywords
Audiobook, Literature, Reader's formation, Audiolibro, Literatura, Capacitación para lectores, Audiolivro, Literatura, Formação de leitores
Citation
SOUZA, Maria Salete Daros de; CELVA, Rubia Aparecida; HELVADJIAN, Vanessa. Audiolivro: um suporte para a educação literária. Leitura: teoria e prática , Campinas, v.28, n. 55, p. 28-36, dez. 2010. https://doi.org/10.34112/2317-0972a2010v28n55p28-36. Disponível em: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/69. Acesso: 2021-06-22
