Educar pela pesquisa na disciplina de seminário integrado: um olhar diferenciado sobre o ensino médio noturno

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dc.creatorMICHELS, Josué
dc.creatorBARBOSA, Gabriela Ribeiro
dc.creatorFARIAS, Maria Eloisa Farias
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2227-4411
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9915-1244
dc.date.accessioned2022-09-29T14:15:26Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:10:16Z
dc.date.available2022-09-29T14:15:26Z
dc.date.available2023-08-04T14:10:16Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO artigo tem a intenção de apresentar uma proposta de trabalho pautada pelo educar pela pesquisa, realizada com alunos do terceiro ano noturno do ensino médio politécnico de uma Escola Estadual do município de Camaquã - RS. A iniciativa deu-se em virtude da vontade de prover estimulo a alunos, em sua maioria trabalhadores, os quais, cansados da jornada de trabalho, acabam perdendo interesse pelos estudos.pt_BR
dc.description.abstractThe article intends to propose a work guided by education through research conducted with students of the third year of high night polytechnics of a state school in the city of Camaquã-RS. The initiative took place because of the desire to provide encouragement to students, mostly workers, who, tired of the working day, they lose interest in studies.en_US
dc.description.abstractEn este artículo se propone presentar un trabajo guiado por la educación a través de la investigación llevada a cabo con los estudiantes del tercer año de politécnicos altos nocturnos de un colegio público en la ciudad de Camaquã-RS. La iniciativa se llevó a cabo debido a la voluntad de ofrecer aliento a los estudiantes, en su mayoría trabajadores, que, cansado de la jornada de trabajo, pierden interés en los estudios.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume12
dc.format.medium933-951
dc.identifier.citationMICHELS, Josué; BARBOSA, Gabriela Ribeiro; FARIAS, Maria Eloisa Farias. Educar pela pesquisa na disciplina de seminário integrado: um olhar diferenciado sobre o ensino médio noturno. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 12, n. 2, p. 933-951, abr/jun. 2017. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.8737. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8737. Acesso em: 2022-09-29
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v12.n2.8737
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7224
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8737
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducar pela pesquisapt_BR
dc.subjectEnsino noturnopt_BR
dc.subjectSeminário integradopt_BR
dc.subjectEducation through researchen_US
dc.subjectNight coursesen_US
dc.subjectIntegrated seminaren_US
dc.subjectEducación a través de la investigaciónes_ES
dc.subjectCursos nocturnoses_ES
dc.subjectSeminario integradoes_ES
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleEducar pela pesquisa na disciplina de seminário integrado: um olhar diferenciado sobre o ensino médio noturno
dc.typeArtigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação