La Nueva Argentina: uma história que Dona Benta não contou
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Date
Type
Dossiê
Classfication
Date
Journal Title
Educação: Teoria e Prática
Journal ISSN
1981-8106
Page(s)/e-location
e58[2023]
Language
pt
Source
Rio Claro, SP
33
66
33
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Collections
Abstract
Após grande sucesso no Brasil, Monteiro Lobato expandiu suas projeções publicando diversas traduções de suas obras na Argentina, que, posteriormente, foram também difundidas em outros países da América Latina. O êxito literário fora de seu país colaborou para que o autor almejasse a produção de textos inéditos em língua espanhola e, entre seus intentos, em 1947 a obra infantil La nueva Argentina foi publicada pela Editoral Acteon sob o pseudônimo de Miguel P. Garcia, contando com uma tiragem de 3.000 exemplares impressos. A história, que não teve a participação dos personagens consagrados do Sítio do Pica-pau Amarelo, foi protagonizada por don Justo e seus filhos Pancho e Pablo Saavedra e apresentou como tema central reflexões sobre o Plano Quinquenal implementado na Argentina pelo general Juan Domingo Perón. Diante desse tema, o trabalho que aqui se apresenta tem o objetivo de analisar La Nueva Argentina destacando quais foram os principais ideários do peronismo que Lobato contemplou em sua escrita. O estudo foi produzido a partir da abordagem qualitativa e por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Como resultado, é possível indicar que em La nueva Argentina Lobato teceu importantes apontamentos sobre como os aspectos sociais, econômicos, educacionais, culturais, de saúde pública, de diplomacia, de defesa nacional, de obras públicas e de transportes poderiam ser pensados a partir dos preceitos do movimento político de maneira a promover ações voltadas para a justiça social entre a população do país.
Description
Keywords
Monteiro lobato, Literatura infantil, Língua espanhola, La nueva argentina, Peronismo
Citation
ROCHA, Michele Saionara Aparecida Lopes de Lima. La Nueva Argentina: uma história que Dona Benta não contou. Educação: Teoria e Prática, p. e58[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s17226. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17226. Acesso em: 2025-08-21
