La Nueva Argentina: uma história que Dona Benta não contou

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Date

Type

Dossiê

Date

Journal Title

Educação: Teoria e Prática

Journal ISSN

1981-8106

Page(s)/e-location

e58[2023]

Language

pt

Source

Rio Claro, SP
33
66

Source

Abstract

Após grande sucesso no Brasil, Monteiro Lobato expandiu suas projeções publicando diversas traduções de suas obras na Argentina, que, posteriormente, foram também difundidas em outros países da América Latina. O êxito literário fora de seu país colaborou para que o autor almejasse a produção de textos inéditos em língua espanhola e, entre seus intentos, em 1947 a obra infantil La nueva Argentina foi publicada pela Editoral Acteon sob o pseudônimo de Miguel P. Garcia, contando com uma tiragem de 3.000 exemplares impressos. A história, que não teve a participação dos personagens consagrados do Sítio do Pica-pau Amarelo, foi protagonizada por don Justo e seus filhos Pancho e Pablo Saavedra e apresentou como tema central reflexões sobre o Plano Quinquenal implementado na Argentina pelo general Juan Domingo Perón. Diante desse tema, o trabalho que aqui se apresenta tem o objetivo de analisar La Nueva Argentina destacando quais foram os principais ideários do peronismo que Lobato contemplou em sua escrita. O estudo foi produzido a partir da abordagem qualitativa e por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Como resultado, é possível indicar que em La nueva Argentina Lobato teceu importantes apontamentos sobre como os aspectos sociais, econômicos, educacionais, culturais, de saúde pública, de diplomacia, de defesa nacional, de obras públicas e de transportes poderiam ser pensados a partir dos preceitos do movimento político de maneira a promover ações voltadas para a justiça social entre a população do país.

Description

Keywords

Monteiro lobato, Literatura infantil, Língua espanhola, La nueva argentina, Peronismo

Citation

ROCHA, Michele Saionara Aparecida Lopes de Lima. La Nueva Argentina: uma história que Dona Benta não contou. Educação: Teoria e Prática, p. e58[2023]. 2023. https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s17226. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/17226. Acesso em: 2025-08-21

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