As inspeções/avaliações externas de escolas: efeitos nas instituições escolares descritos em artigos publicados desde 2016

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dc.creatorALBUQUERQUE, Pascoal Diogo
dc.creatorFERREIRA,António Gomes
dc.creatorBARREIRA,Carlos Manuel Folgado
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7805-2925
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3281-6819
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6137-2842
dc.date.accessioned2025-02-10T14:42:58Z
dc.date.available2025-02-10T14:42:58Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste artigo tem por objetivo realizar uma revisão sistemática sobre os efeitos das inspeções escolares/avaliações externas de escola nas escolas, apresentados nos resultados divulgados por artigos de acesso aberto, publicados em revistas científicas, presentes nas bases de dados Web of Science e Scopus, desde 2016 até o momento (14/08/2021). Efetuaram-sepesquisas por palavras-chave, realizaram-seleituras dos títulos, resumos, palavras-chave e textos integrais e utilizou-se softwarede apoio. De 914 artigos iniciais, consideraram-se relevantes 14 artigos. As evidências de ocorrência de efeitos não desejados são aquelas que estão mais presentes. A realização de estudos longitudinais, envolvendo várias escolas, com utilização de grupos de controlo1, aumentará o conhecimento da ocorrência dos efeitos.pt_BR
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo realizar una revisión sistemática de los efectos de las inspecciones escolares/evaluaciones escolares externas en las escuelas, presentados en los resultados publicados por artículos de acceso abierto, publicados en revistas científicas, presentes en las bases de datos Web of Science y Scopus, desde 2016 hasta hoy(14/08/2021). Se realizaron búsquedas de palabras clave, se leyeron títulos, resúmenes, palabras clave y textos completos y se utilizó softwarede apoyo. De 914 artículos iniciales, 14 artículos se consideraron relevantes. La evidencia de la ocurrencia de efectos no deseados es la que está más presente. Los estudios longitudinales, que involucren a varias escuelas, utilizando grupos de control, aumentarán el conocimiento de la ocurrencia de los efectos.pt_ES
dc.description.abstractThis article aims to carry out a systematic review of the effects of school inspections/school external evaluations in schools, presented in the results published by open access articles, published in scientific journals, present in the Web of Science and Scopus databases, since 2016 to date (08/14/2021). Keyword searches were carried out, titles, abstracts, keywords and full texts were read and support software was used. From 914 initial articles, 14 articles were considered relevant. The evidence of the occurrence of unwanted effects is the one that is most present. Longitudinal studies, involving several schools, using control groups, will increase knowledge of the occurrence of the effects.pt_US
dc.format.medium1-20
dc.identifier.citationALBUQUERQUE, Pascoal Diogo; FERREIRA,António Gomes; BARREIRA,Carlos Manuel Folgado. As inspeções/avaliações externas de escolas: efeitos nas instituições escolares descritos em artigos publicados desde 2016. Educação & Formação, p. 1-20. 2022. https://doi.org/10.25053/redufor.v7i1.7068. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/7068. Acesso em: 2025-02-10pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v7i1.7068
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11228
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/7068
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEficácia Educacionalpt_BR
dc.subjectAvaliação Externa de Escolaspt_BR
dc.subjectInspeção Escolarpt_BR
dc.subjectEfeitospt_BR
dc.subjectEfectividad Educativapt_ES
dc.subjectEvaluación Externa de Escuelaspt_ES
dc.subjectInspección Escolarpt_ES
dc.subjectEfectospt_ES
dc.subjectEducational Effectivenesspt_US
dc.subjectSchools External Evaluationpt_US
dc.subjectSchool Inspectionpt_US
dc.subjectEffectspt_US
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.sourceFortaleza
dc.terms.source7
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleAs inspeções/avaliações externas de escolas: efeitos nas instituições escolares descritos em artigos publicados desde 2016
dc.typeArtigo
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Educação & Formação