A experiência de rodas de terapia comunitária integrativa (TCI) em CAPS (centros de atenção psicossocial) e em ESF (estratégia de saúde da família) nos municípios de Cantagalo e Nova Friburgo (RJ)

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Artigos

Classfication

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Journal Title

Temas em Educação e Saúde

Journal ISSN

2526-3471

Page(s)/e-location

47-54

Language

pt

Source

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Araraquara
9

Abstract

O presente trabalho mostra a aplicação de rodas de TCI como ferramentas da Saúde Mental no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) em parceria com Estratégia de Saúde da Família (ESF). O objetivo é estimular os pacientes portadores de transtornos mentais em interação com a comunidade, a simbolizarem emoções e sentimentos a fim de minimizarem sofrimentos e somatizações.
The following work shows the merit of Integrative Communitarian Therapy Circles as tools for mental care at Psychosocial Health Center (CAPS) in partnership with Family Health Strategies Team (ESF).The circles aims at stimulating mental disabled patients in interaction with the community to express their emotions and feelings in order to reduce suffering and somatization.Circles happen at CAPS and ESF.
El presente trabajo muestra la aplicación de las ruedas TCI como herramientas de Salud Mental en el Centro de Atención Psicosocial (CAPS) en colaboración con la Estratégia de Saúde da Família (ESF). El objetivo es estimular a los pacientes con trastornos mentales en la interacción con la comunidad, para simbolizar las emociones y los sentimientos con el fin de minimizar el sufrimiento y la somatización.

Description

Keywords

Saúde, CAPS, Grupo, Health, CAPS, Group, Salud, CAPS, Grupo

Citation

SILVA, Bethania do Carmo C. da; LUTTERBACH, Marise Gama Corrêa; ARÃO, Selma; PINHEIRO, Zoraya. A experiência de rodas de terapia comunitária integrativa (TCI) em CAPS (centros de atenção psicossocial) e em ESF (estratégia de saúde da família) nos municípios de Cantagalo e Nova Friburgo (RJ). Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 9, p. 47-54. 2013. https://doi.org/10.26673/tes.v9i0.9585. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/9585. Acesso em: 2022-09-26

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