Terapia Comunitária Integrativa: uma prática mobilizadora de autocuidado e educação emocional e saúde integral para estudantes do curso de medicina

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dc.creatorOTAVIANO, Doralice
dc.creatorOTAVIANO, Jurema Valkiria
dc.creatorOTAVIANO, Jussara
dc.creatorOLIVEIRA, Neusa
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-6099-6765
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-1999-2308
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4914-393X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2625-2161
dc.date.accessioned2021-09-08T19:55:41Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:50:22Z
dc.date.available2021-09-08T19:55:41Z
dc.date.available2023-08-04T13:50:22Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractO profissional da medicina, vive muitas adaptações durante o percurso de sua formação e após ela. Essas adaptações podem interferirna qualidade de vida e consequentemente na organização de seu processo de trabalho. Perceber as emoções, ajuda na mobilização para criar recursos internos e buscar estratégias de autocuidado. Este estudo, relata a experiência da utilização de uma Prática Integrativa e Complementar; a Terapia Comunitária Integrativa (TCI), criada pelo médico psiquiatra Adalberto Barreto, trata-se de um instrumento de Intervenção Complementar do Ministério da Saúde, utilizada como uma ação coletiva terapêutica, exercida por terapeutas comunitários. Esta técnica tem como objetivo, proporcionar espaços de acolhimento e partilha da vida, onde é possível falar das dores, dos problemas e das potencialidades dos indivíduos e das comunidades. Esse relato de experiência, apresentou um projeto de intervenção terapêutica ofertada para estudantes do primeiro ao sexto ano de um curso de medicina do município de São Paulo. A conclusão da proposta, culminou em resultados positivos no alcance da melhoria da qualidade de saúde integral, mental e emocional deste público.pt_BR
dc.description.abstractThe medical professional, undergoes many adaptations during the course of formationand after it. These adaptations can interfere in the quality of life and, consequently, in the organization of work process. Perceiving emotionshelps in the mobilization to create internal resources and seek self-care strategies. This study reports the experience of using an Integrative and Complementary Practice; the Integrative Community Therapy (ICT), created by the psychiatrist Adalberto Barreto,is an instrument of Complementary Intervention of the Ministry of Health, used as a collective therapeutic action, exercised by community therapists. This technique aims to provide spaces for welcoming and sharing life, where it is possible to talk about the pains, problems and potentials of individuals and communities. This experience report presented a therapeutic intervention project, offered to students from the first to the sixth year of a medical course in the city of São Paulo. The conclusion of the proposal culminated in positive results in improving the quality of comprehensive, mental and emotional health of this public.en_US
dc.description.abstractEl profesional médico, sufre muchas adaptaciones durante el transcurso de su formación y después de ella. Estas adaptaciones pueden interferir en la calidad de vida y, en consecuencia, en la organización de su proceso de trabajo. Percibir emociones, ayuda en la movilización para crear recursos internos y buscar estrategias de autocuidado. Este estudio reporta la experiencia de utilizar una Práctica Integrativa y Complementaria; la Terapia Comunitaria Integrativa (TIC), creada por el psiquiatra Adalberto Barreto, y es un instrumento de Intervención Complementaria del Ministerio de Salud, utilizado como acción terapéutica colectiva, ejercida por terapeutas comunitarios. Esta técnica tiene como objetivo brindar espacios para acoger y compartir la vida, donde se pueda hablar de los dolores, problemas y potencialidades de los individuos y las comunidades. Este relato de experiencia presentó un proyecto de intervención terapéutica, ofrecido a estudiantes del primero al sexto año de un curso de medicina en la ciudad de São Paulo. La conclusión de la propuesta culminó en resultados positivos en la mejora de lacalidad de la salud integral, mental y emocional de este público.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.messet.
dc.fonte.numeroesp. 1
dc.fonte.volume16
dc.format.medium422-431
dc.identifier.citationOTAVIANO, Doralice; OTAVIANO, Jurema Valkiria; OTAVIANO, Jussara; OLIVEIRA, Neusa. Terapia Comunitária Integrativa: uma prática mobilizadora de autocuidado e educação emocional e saúde integral para estudantes do curso de medicina. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 16, n. esp. 1, p. 422-431, set. 2020. https://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14321. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14321. Acesso em: 2021-09-08
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26673/tes.v16iesp.1.14321
dc.identifier.issn2526-3471
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4118
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/14321
dc.languageptpt_BR
dc.languageenen_US
dc.subjectMedicina. Terapia comunitária integrativa. Práticas integrativas e complementares. Cuidado humanizadopt_BR
dc.subjectMedicine. Integrative community therapy. Integrative and complementary practices. Humanized careen_US
dc.subjectMedicina. Terapia comunitaria integradora. Prácticas integradoras y complementarias. Atención humanizadaes_ES
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleTemas em Educação e Saúde
dc.titleTerapia Comunitária Integrativa: uma prática mobilizadora de autocuidado e educação emocional e saúde integral para estudantes do curso de medicina
dc.typeArtigo
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