Uso do RPG nas aulas de educação do campo e pesquisa

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dc.creatorSANTOS, Carlos Antonio Cunha dos
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3454-9734
dc.date.accessioned2025-02-12T14:11:02Z
dc.date.available2025-02-12T14:11:02Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO presente relato apresenta os resultados do uso do Role Play Game (RPG) nas aulas da disciplina de Educação do Campo e Pesquisa em uma turma do curso Técnico de Agroindústria, no Campus Rural de Marabá do Instituto Federal do Pará (IFPA). O jogo foi utilizado para contextualizar, reforçar os pontos mais importantes, esclarecer dúvidas e ajudar na assimilação do conteúdo. Após oito aulas que incluíram a introdução ao RPG, a formação de grupos, eleição dos mestres e a construção de personagens, os alunos foram submetidos a um questionário baseado na escala de Likert de 5 pontos a fim de avaliar a aceitação do jogo, o aprendizado e a importância do uso do RPG durante as aulas da disciplina. Os resultados demonstraram aprovação com o uso do RPG e a dinâmica foi considerada importante na disciplina para a aprendizagem dos conteúdos.pt_BR
dc.description.abstractEl presente informe presenta los resultados del uso del Juego de Rol (RPG) en las clases de Educación e Investigación de Campo en una clase del curso Técnico en Agroindustria, en el Campus Rural de Marabá del Instituto Federal de Pará (IFPA). El juego sirvió para contextualizar, reforzar los puntos más importantes, aclarar dudas y ayudar en la asimilación del contenido. Después de 8 clases que incluyeron la introducción al RPG, formación de grupos, elección de maestros y construcción del personaje, los estudiantes fueron sometidos a un cuestionario basado en una escala de Likert de 5 puntos para evaluar la aceptación del juego, el aprendizaje y la importancia de usar RPG. durante las clases de la disciplina. Los resultados mostraron aprobación con el uso de RPG y la dinámica fue considerada importante en la disciplina para el aprendizaje de los contenidos.pt_ES
dc.description.abstractThe present report presents the results of the use of the Role Play Game (RPG) in the Field Education and Research classes in a class of the Agroindustry Technical course, at the Rural Campus of Marabá of the Federal Institute of Pará (IFPA). The game was used to contextualize, reinforce the most important points, clarify doubts and help in the assimilation of the content. After 8 classes that included the introduction to RPG, formation of groups, election of masters and construction of characters, the students were submitted to a questionnaire based on the 5-point Likert scale in order to evaluate the acceptance of the game, the learning and the importance of using RPG during the discipline's classes. The results showed approval with the use of RPG and the dynamics was considered important in the discipline for learning the contents.pt_US
dc.format.medium53-61
dc.identifier.citationSANTOS, Carlos Antonio Cunha dos. Uso do RPG nas aulas de educação do campo e pesquisa. Vitruvian cogitationes, p. 53-61. 2023. https://doi.org/10.4025/rvc.v4i2.68989. Disponível em: https://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/68989. Acesso em: 2025-02-12pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.4025/rvc.v4i2.68989
dc.identifier.issn2675-9616
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11425
dc.identifier.urlhttps://periodicos.uem.br/vitruvian/index.php/revisvitruscogitationes/article/view/68989
dc.languageptpt_BR
dc.subjectConstrução de personagempt_BR
dc.subjectEducação do Campopt_BR
dc.subjectGamificaçãopt_BR
dc.subjectJogopt_BR
dc.subjectRole Play Gamept_BR
dc.subjectConstrucción de personajespt_ES
dc.subjectEducación de Campopt_ES
dc.subjectLudificaciónpt_ES
dc.subjectJuegopt_ES
dc.subjectJuego de rolpt_ES
dc.subjectCharacter buildingpt_US
dc.subjectField Educationpt_US
dc.subjectGamificationpt_US
dc.subjectGamept_US
dc.subjectRole Play Gamept_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceMaringá
dc.terms.source4
dc.terms.source2
dc.terms.sourcejul.
dc.terms.titleVitruvian cogitationes
dc.titleUso do RPG nas aulas de educação do campo e pesquisa
dc.typeArtigos
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