Novo ensino médio: quem conhece aprova! Aprova?
| dc.creator | CORRÊA, Shirlei de Souza | |
| dc.creator | GARCIA, Sandra Regina de Oliveira | |
| dc.creator.orcid | http://orcid.org/0000-0001-9310-0454 | |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T14:43:55Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-04T14:13:29Z | |
| dc.date.available | 2022-10-14T14:43:55Z | |
| dc.date.available | 2023-08-04T14:13:29Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | As recentes mudanças ocorridas no EM - Enisno Médio - foram polêmicas e geraram uma série de críticas de especialistas e representações de entidades públicas que rejeitaram, tanto o formato impositivo da proposta – por meio da MP nº 746/2016, quanto o conteúdo que modifica a estrutura e o funcionamento do atual EM. No mesmo caminho, alunos e pais também protestaram contra estas mudanças. | pt_BR |
| dc.description.abstract | Recent changes in the MS have been controversial and have generated a series of criticisms from experts and representations of public entities that have rejected both the tax format of the proposal - MP 746/2016 and the content that modifies the structure and the functioning of the current MS. In the same way, students and parents also protested against these changes. | en_US |
| dc.description.abstract | Los recientes cambios ocurridos en la Enseñanza Media fueron polémicos y provocaron una serie de críticas de especialistas y representaciones de organizaciones políticas que rechazan, tanto el formato impositivo de la propuesta – por la MP nº 746/2016, como el contenido que cambia la estructura y el funcionamiento de la actual Enseñanza Media. | es_ES |
| dc.fonte.cidade | Araraquara | |
| dc.fonte.mes | abr./jun. | |
| dc.fonte.numero | 2 | |
| dc.fonte.volume | 13 | |
| dc.format.medium | 604-622 | |
| dc.identifier.citation | CORRÊA, Shirlei de Souza; GARCIA, Sandra Regina de Oliveira. Novo ensino médio: quem conhece aprova! Aprova?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 2, p. 604-622, abr/jun. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.11469. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11469. Acesso em: 2022-10-14 | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.11469 | |
| dc.identifier.issn | 1982-5587 | |
| dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7983 | |
| dc.identifier.url | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11469 | |
| dc.language | pt | pt_BR |
| dc.subject | Ensino médio | pt_BR |
| dc.subject | Políticas públicas | pt_BR |
| dc.subject | Organização curricular | pt_BR |
| dc.subject | High school | en_US |
| dc.subject | public policy | en_US |
| dc.subject | Curricular organization | en_US |
| dc.subject | Enseñanza media | es_ES |
| dc.subject | Políticas públicas | es_ES |
| dc.subject | Organización curricular | es_ES |
| dc.subject.classification | Nível teórico | |
| dc.terms.title | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação | |
| dc.title | Novo ensino médio: quem conhece aprova! Aprova? | |
| dc.type | Artigos |
