O processo de estágio na formação docente de professores de língua inglesa: um olhar de licenciandas de um curso de letras

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dc.creatorFISTAROL, Caique Fernando da Silva
dc.creatorFISCHER, Adriana
dc.creatorBAILER, Cyntia
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-7650-7324
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-9787-2814
dc.creator.orcidhttp://orcid.org/0000-0002-9049-8003
dc.date.accessioned2022-10-14T14:43:55Z
dc.date.accessioned2023-08-04T14:15:17Z
dc.date.available2022-10-14T14:43:55Z
dc.date.available2023-08-04T14:15:17Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste estudo vislumbrou compreender de que forma três licenciandas de um curso de Letras Português/Inglês compreendiam as práticas de letramentos em inglês no contexto universitário.pt_BR
dc.description.abstractThis study sought to comprehend how three undergraduates of a Portuguese/English Languages and Literatures course for teaching perceived the literacy practices in English in the university context.en_US
dc.description.abstractEste estudio previsto entender cómo tres licenciandas de un curso de Letras Portugués/Inglés se dieron cuenta de las prácticas de letramento en Inglés en el contexto universitario.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesabr./jun.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume13
dc.format.medium623-637
dc.identifier.citationFISTAROL, Caique Fernando da Silva; FISCHER, Adriana; BAILER, Cyntia. O processo de estágio na formação docente de professores de língua inglesa: um olhar de licenciandas de um curso de letras. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. 2, p. 623-637, abr/jun. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.11333. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11333. Acesso em: 2022-10-14
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.21723/riaee.v13.n2.2018.11333
dc.identifier.issn1982-5587
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7984
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11333
dc.languageptpt_BR
dc.subjectLetramentos acadêmicospt_BR
dc.subjectPráticas em inglêspt_BR
dc.subjectCurso de letraspt_BR
dc.subjectEstágiopt_BR
dc.subjectIdentidade docentept_BR
dc.subjectAcademic Literaciesen_US
dc.subjectPractices in Englishen_US
dc.subjectLetras courseen_US
dc.subjectInternshipen_US
dc.subjectTeacher identityen_US
dc.subjectLetramentos académicoses_ES
dc.subjectPrácticas en ingléses_ES
dc.subjectCurso de letrases_ES
dc.subjectEtapa docentees_ES
dc.subjectIdentidad docentees_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação
dc.titleO processo de estágio na formação docente de professores de língua inglesa: um olhar de licenciandas de um curso de letras
dc.typeArtigos
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