Práticas curriculares-avaliativas: Inventar cotidianamente considerando os movimentos de influência

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dc.creatorMAGALHÃES, Priscila Maria Vieira dos Santos
dc.creatorALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataide de
dc.creatorLINS, Carla Patrícia Acioli
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5186-6013
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3577-1716
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6941-4656
dc.date.accessioned2021-09-24T14:03:06Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:50:24Z
dc.date.available2021-09-24T14:03:06Z
dc.date.available2023-08-03T20:50:24Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO estudo a que se reporta este artigo analisou os movimentos de influência que atravessam as práticas avaliativas-curriculares de professores atuantes nos anos iniciais do Ensino fundamental de uma escola da rede de ensino público do agreste pernambucano brasileiro. Os dados revelam que, as políticas nacionais de avaliação, a gestão/coordenação escolar, e as concepções de educação, currículo e avaliação de professores, têm se revelado em movimentos de influência sob a tessitura das práticas e organização curricular, o delineamento de uma avaliação orientada para fins pré-determinados, e a autonomia profissional e cristalização das concepções curriculares e avaliativas dos docentes.pt_BR
dc.description.noteCurrículo e Avaliação da Aprendizagem
dc.fonte.cidadeBrasília
dc.fonte.mesjan./dez.
dc.fonte.volume25
dc.format.mediume23795
dc.identifier.citationMAGALHÃES, Priscila Maria Vieira dos Santos; ALMEIDA, Lucinalva Andrade Ataide de; LINS, Carla Patrícia Acioli. Práticas curriculares-avaliativas: Inventar cotidianamente considerando os movimentos de influência. Linhas Críticas, Brasília, v. 25, p. e23795, jan/dez. 2019. https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23795. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23795. Acesso em: 2021-09-24
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.23795
dc.identifier.issn1981-0431
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/4332
dc.identifier.urlhttps://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23795
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectCurrículopt_BR
dc.subjectPolíticaspt_BR
dc.subjectPráticaspt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleLinhas Críticas
dc.titlePráticas curriculares-avaliativas: Inventar cotidianamente considerando os movimentos de influência
dc.typeDossiê
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