Pistas de devir-criança do/da pesquisador/a: linhas de fuga do dispositivo da redenção

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dc.creatorHABOWSKI, Adilson Cristiano
dc.creatorRATTO, Cleber Gibbon
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5378-7981
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9059-728X
dc.date.accessioned2025-03-06T19:02:11Z
dc.date.available2025-03-06T19:02:11Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste texto perscruta as linhas de fuga por dentro do dispositivo da redenção, servindo-se de pesquisas em torno do brincar das crianças na interface com as tecnologias digitais circulantes na área da Educação. Os conceitos utilizados nesse investimento analítico derivam de um olhar genealógico a partir de Michel Foucault. No dispositivo da redenção, identificamos que os discursos parecem reivindicar a escola como espaço para o exercício de brincadeiras antigas, tradicionais e como espaço de experimentação, para ‘melhor brincar com as tecnologias digitais’. Portanto, a escola como lócus de redenção! Neste texto, problematizamos que no agenciamento do dispositivo da redenção há também acontecimentos em potencial, virtuais linhas de fuga, brechas na normalização, que no brincar junto das e com as crianças, abre espaço para um devir-criança do próprio brincar, com o qual se atualiza a invenção de mundos.pt_BR
dc.description.abstractEste texto examina las líneas de fuga dentro del dispo-sitivo de redención, utilizando investigaciones sobre el juego infantil en la interfaz con las tecnologías digitales que circulan en el área de la Educación. Los conceptos utilizados en esta inversión analítica derivan de una perspectiva genealógica basada en Michel Foucault. En el dispositivo de redención, identificamos que los discursos parecen reivindicar la escuela como un espacio para ejercitar juegos antiguos y tradicionales y como un espacio para la experimentación, para “jugar mejor con las tecnologías digitales.” ¡Por lo tanto, la escuela como lugar de redención! En este texto problematizamos que en la agencia del dispositivo de redención también hay eventos potenciales, líneas de escape virtuales, brechas en la normalización, que el juego al lado dey con niños/as abre espacio para un devenir-niño/a del juego mismo, con el que se actualiza la invención de los mundos.pt_ES
dc.description.abstractThis text examines the escape lines within the redemp-tion apparatus by using research into children’s play in the interface with digital technologies in the area of Education. The concepts used in this analytical investment derive from a genealogical perspective based on Michel Foucault. In the redemption apparatus, we identified that the discourses seem to claim the school as a space for the exercise of old, traditional games and as a space for experimentation to ‘bet-ter play with digital technologies’. Therefore, the school as a locus of redemption. In this text, we problematize that there are also potential events, virtual escape lines, gaps in normalization in the agency of the redemption apparatus which open space in the playing together and with the children for a becoming-child of the playing itself, through which the invention of worlds is updated.pt_US
dc.description.noteDossiê: Processos educativos em suas dimensões éticas, estéticas, políticas e poéticas
dc.format.medium843-862
dc.identifier.citationHABOWSKI, Adilson Cristiano; RATTO, Cleber Gibbon. Pistas de devir-criança do/da pesquisador/a: linhas de fuga do dispositivo da redenção. Retratos da Escola, p. 843-862. 2023. https://doi.org/10.22420/rde.v17i39.1848. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1848. Acesso em: 2025-03-06pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v17i39.1848
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11805
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1848
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCriançaspt_BR
dc.subjectBrincarpt_BR
dc.subjectTecnologias digitaispt_BR
dc.subjectRedençãopt_BR
dc.subjectLinhas de fugapt_BR
dc.subjectNiños/aspt_ES
dc.subjectJugarpt_ES
dc.subjectTecnologías digitalespt_ES
dc.subjectRedenciónpt_ES
dc.subjectLíneas de fugapt_ES
dc.subjectChildrenpt_US
dc.subjectPlayingpt_US
dc.subjectDigital technologiespt_US
dc.subjectRedemptionpt_US
dc.subjectEscape linespt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source17
dc.terms.source39
dc.terms.sourceset./dez.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titlePistas de devir-criança do/da pesquisador/a: linhas de fuga do dispositivo da redenção
dc.typeDossiê
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