Perguntas autoritárias: a questão do método, as monografias e o filosofar

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dc.creatorPALACIOS, Gonzalo Armijos
dc.date.accessioned2021-07-13T20:28:27Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:39:27Z
dc.date.available2021-07-13T20:28:27Z
dc.date.available2023-08-03T19:39:27Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractIn this article I discuss the relationship between authoritativequestions and their influence on the way we conceive to bephilosophical work in the Brazilian academy, in general, and whatwe understand by method and by term-papers and monographicpapers.en_US
dc.description.abstractNeste artigo discuto a relação entre as perguntas autoritárias esua influência na forma de concebermos o trabalho filosófico naacademia brasileira, em geral, assim como o que entendemos pormétodo e por trabalhos finais ou monografias de final de curso.pt_BR
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjul./dez.
dc.fonte.numero44
dc.fonte.volume22
dc.format.medium101-114
dc.identifier.citationPALACIOS, Gonzalo Armijos. Perguntas autoritárias: a questão do método, as monografias e o filosofar. Educação e Filosofia , Uberlândia, v.22, n. 44, p. 101-114, jul./dez. 2008. https://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1969. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1969. Acesso: 2021-07-13
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REVEDFIL.v22n44a2008-1969
dc.identifier.issn1982-596X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1984
dc.identifier.urlhttp://www.seer.ufu.br/index.php/EducacaoFilosofia/article/view/1969
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMethodologyen_US
dc.subjectMonografic paperen_US
dc.subjectDoing philosophyen_US
dc.subjectMetodologiapt_BR
dc.subjectMonografia de final de cursopt_BR
dc.subjectFilosofiapt_BR
dc.subject.classificationNível metodológico
dc.terms.titleEducação e Filosofia
dc.titlePerguntas autoritárias: a questão do método, as monografias e o filosofar
dc.typeDossiê
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