Crianças e brinquedos: uma relação inquestionável?
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível técnico
Data
2019
Título do Períodico
Revista HISTEDBR On-line
ISSN
1676-2584
Página(s)/e-location
e019012
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
19
19
Coleções
Resumo
O objetivo é refletir sobre o brinquedo, sua produção, divulgação, papel e relação com as crianças na contemporaneidade. Após a Revolução Industrial, as transformações ocorridas nos modos de produção também se sucederam com os brinquedos que passaram a ser produzidos pelas grandes empresas e difundidos pela mídia. Devido a isso, esses objetos têm adquirido uma importância inédita na história da infância. Trata-se de estudo teórico, assentado em autores como Benjamin (1984), Brougère (1995, 2004), Bujes (2000a) e Kishimoto (1995, 1999), dentre outros, que nos ajudam a pensar a respeito do brinquedo como artefato cultural e que passa por um intenso processo de industrialização, com efeitos para a constituição das subjetividades infantis. A reflexão permitiu reconhecer que a relação entre criança e brinquedo precisa ser problematizada para que possamos compreender até que ponto esse vínculo é conduzido e manipulado pela mídia e pelos fabricantes.
The objective is to reflect on the toy, its production, dissemination, role and relation with the children in the contemporaneity. After the Industrial Revolution, the transformations occurred in the modes of production also happened with the toys that started to be produced by the big companies and spread by the media. It is a theoretical study, based on authors such as Benjamin (1984), Brougère (1995, 2004), Bujes (2000a) and Kishimoto (1995, 1999), among others, which help us to think about toy as a cultural artifact and that goes through an intense process of industrialization, with effects for the constitution of children’s subjectivities. Thinking about that helped to recognize that it is necessary to question the relation between children and toys to understand to what extend this connection is conducted and manipulated by media and manufacturers.
El objetivo es reflexionar sobre jugar, su producción, divulgación, papel y relación con los niños en la contemporaneidad. Después de la Revolución Industrial, las transformaciones ocurridas en los modos de producción que también sucedieron con los juguetes que pasaron a ser producidos por las grandes empresas y difundidos por los medios de comunicación. Debido a eso, esos objetos han adquirido importancia en la historia de la infancia. Se trata de un estudio teórico, asentado en autores como Benjamin (1984), Brougère (1995, 2004), Bujes (2000a) y Kishimoto (1995, 1999), entre otros, que nos ayudaron a pensar a respecto del juego como artefacto cultural y que pasa por un intenso proceso de industrialización, con efectos para la constitución de las subjetividades infantiles. La reflexión permitió reconocer que la relación entre niño y juguete necesita ser problematizada para que podamos comprender hasta qué punto ese vínculo es conducido y manipulado por los medios y por los fabricantes.
The objective is to reflect on the toy, its production, dissemination, role and relation with the children in the contemporaneity. After the Industrial Revolution, the transformations occurred in the modes of production also happened with the toys that started to be produced by the big companies and spread by the media. It is a theoretical study, based on authors such as Benjamin (1984), Brougère (1995, 2004), Bujes (2000a) and Kishimoto (1995, 1999), among others, which help us to think about toy as a cultural artifact and that goes through an intense process of industrialization, with effects for the constitution of children’s subjectivities. Thinking about that helped to recognize that it is necessary to question the relation between children and toys to understand to what extend this connection is conducted and manipulated by media and manufacturers.
El objetivo es reflexionar sobre jugar, su producción, divulgación, papel y relación con los niños en la contemporaneidad. Después de la Revolución Industrial, las transformaciones ocurridas en los modos de producción que también sucedieron con los juguetes que pasaron a ser producidos por las grandes empresas y difundidos por los medios de comunicación. Debido a eso, esos objetos han adquirido importancia en la historia de la infancia. Se trata de un estudio teórico, asentado en autores como Benjamin (1984), Brougère (1995, 2004), Bujes (2000a) y Kishimoto (1995, 1999), entre otros, que nos ayudaron a pensar a respecto del juego como artefacto cultural y que pasa por un intenso proceso de industrialización, con efectos para la constitución de las subjetividades infantiles. La reflexión permitió reconocer que la relación entre niño y juguete necesita ser problematizada para que podamos comprender hasta qué punto ese vínculo es conducido y manipulado por los medios y por los fabricantes.
Descrição
Palavras-chave
Criança, Brinquedo, Mídia, Chid, Toy, Media, Niños, Juegos, Medios de comunicación
Citação
LIRA, Aliandra Cristina Mesomo; DOMINICO, Eliane; NUNES, Maristela Aparecida. Crianças e brinquedos: uma relação inquestionável?. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 19, p. e019012. 2019. https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8653568. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8653568. Acesso em: 2023-06-28