Editorial

dc.creatorDANTAS, Tânia Regina
dc.creatorFORNARI, Liége Maria Sitja
dc.date.accessioned2022-03-08T18:57:52Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:54:29Z
dc.date.available2022-03-08T18:57:52Z
dc.date.available2023-08-03T20:54:29Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractO número temático 41 da Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade explo-ra um tema complexo e atual que se impõe ao debate acadêmico na contemporaneidade, abarcando o campo da neurociência cognitiva na área educacional. Oportunamente, esta publicação põe em destaque a relevância desse tema para a área de formação inicial e continuada de professores e, ainda, evidencia a necessidade de se incrementar a pesquisa nesse campo de conhecimento que possa contribuir decisivamente, dentre outros aspectos, para incluir esta discussão nas matrizes curriculares e fortalecer a prática pedagógica.O tema da cognição e da natureza da aprendizagem humana não é recente, tendo desafiado diversos pensadores desde a Grécia antiga. Entretanto, foi o surgimento da ciência cognitiva que proporcionou o aprofundamento dos principais temas desse novo campo, como a natureza da relação mente-cérebro, da linguagem e da mente, as pes-quisas em inteligência artificial e as contribuições desse conhecimento para as novas formas de cognição.pt_BR
dc.fonte.cidadeSalvador
dc.fonte.mesjan./jun.
dc.fonte.numero41
dc.fonte.volume23
dc.format.medium9-11
dc.identifier.citationDANTAS, Tânia Regina; FORNARI, Liége Maria Sitja. Editorial. Revista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 23, n. 41, p. 9-11, jan/jun. 2014. 10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n41.p%p. Disponível em: https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/818. Acesso em: 2022-03-08
dc.identifier.doi10.21879/faeeba2358-0194.2014.v23.n41.p%p
dc.identifier.issn2358-0194
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/5388
dc.identifier.urlhttps://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/818
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação - Editorialpt_BR
dc.subjectEducción - Editoriales_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRevista da FAEEBA - Educação e Contemporaneidade
dc.titleEditorial
dc.typeEditorial
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