As políticas de ações afirmativas e a (des) racialização da universidade: em debate a UFRB e seu projeto de universidade negra

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dc.creatorCOLEN, Natália Silva
dc.creatorJESUS, Rodrigo Ednilson de
dc.creator.orcidhttps://orcidorg/0000-0002-2302-8562
dc.creator.orcidhttps://orcidorg/0000-0002-1900-6205
dc.date.accessioned2022-07-18T20:14:54Z
dc.date.accessioned2023-08-03T21:00:36Z
dc.date.available2022-07-18T20:14:54Z
dc.date.available2023-08-03T21:00:36Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO presente artigo tem como objetivo apresentar as reverberações produzidas pelas políticas de ações afirmativas e o projeto de universidade negra desenvolvidos na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia a partir da atuação implicada e engajada de gestores/as negros/as responsáveis pela Pró-Reitoria de Ações Afirmativas e Assuntos Estudantis (PROPAAE) da universidade. Este artigo é resultadode uma pesquisa qualitativa em que foram realizadas entrevistas semiestruturadas com oito sujeitos envolvidos na gestão da PROPAAE entre os anos de 2009 e 2016.A pesquisa revelou que os programas e propostas encampados por esses sujeitos produziram uma política orientada pelo vislumbre de um projeto de universidade ancorado na perspectiva da igualdade e da equidade racialque pode se materializar por meio das ações afirmativas.pt_BR
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo debatir las reverberaciones producidas por las políticas de acciones positivas y por el proyecto de universidad negra que se han llevado a cabo en la Universidad Federal del Recôncavo de Bahía (UFRB -Brasil), a partir de a comprometida actuación de gestores/as negros/as afrodescendientes responsables de la Secretaría de Acciones Positivas y Asuntos Estudiantiles (PROPAAE) de dicha universidad. El artículo es producto de una investigación cualitativa en la cual fueron realizadas entrevistas semiestructuradas con ocho sujetos involucrados en la gestión de la Secretaría mencionada durante el período 2009-2016. La investigación reveló que los programas y propuestas impulsados por estos sujetos produjeron una política orientada por la utopía de un proyecto de universidad basado en la perspectiva de la igualdad y la equidad racial que puede materializarse por las llamadas acciones positivas.es_ES
dc.fonte.cidadeUberlândia
dc.fonte.mesjan./abr.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume11
dc.format.medium101-121
dc.identifier.citationCOLEN, Natália Silva; JESUS, Rodrigo Ednilson de. As políticas de ações afirmativas e a (des) racialização da universidade: em debate a UFRB e seu projeto de universidade negra. Revista Educação e Políticas em Debate, Uberlândia, v. 11, n. 1, p. 101-121, jan/abr. 2022. https://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-64903. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/64903. Acesso em: 2022-07-18
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.14393/REPOD-v11n1a2022-64903
dc.identifier.issn2238-8346
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6442
dc.identifier.urlhttps://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/64903
dc.languageptpt_BR
dc.subjectAções afirmativaspt_BR
dc.subjectUniversidade negrapt_BR
dc.subjectIntelectuais negrospt_BR
dc.subjectAcciones positivases_ES
dc.subjectUniversidad negraes_ES
dc.subjectIntelectuales negros afrodescendienteses_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista Educação e Políticas em Debate
dc.titleAs políticas de ações afirmativas e a (des) racialização da universidade: em debate a UFRB e seu projeto de universidade negra
dc.typeArtigo
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