Os estudos de Gênero na Revista Tempos e Espaços em Educação: uma Revisão Sistematizada

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dc.creatorSILVA, Ivanderson Pereira da
dc.creatorDIAS, Alfrancio Ferreira
dc.creatorRIOS, Pedro Paulo Souza
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9565-8785
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5562-0085
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7981-9091
dc.date.accessioned2021-07-22T19:17:05Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:28:21Z
dc.date.available2021-07-22T19:17:05Z
dc.date.available2023-08-03T20:28:21Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractIn this article we carried out a systematic review of the specific literature on gender, published in Tempos e Espaços em Educação Journal from 2014 to 2019. The emphasis was on the methodological process that produced the different results found in the studies, based on the methodology of systematic review. Based on the selection of variables and inclusion / exclusion criteria, it was found that the specific gender literature published in REVTEE suggests a significant expansion in the scientific production of gender studies, contributing to the destabilization of norms, classifications and hierarchies in the field. of education.en_US
dc.description.abstractEn este artículo llevamos a cabo una revisión sistemática de la literatura específica sobre género, publicada en Revista Tempos e Espaços em Educação de 2014 a 2019. El énfasis estuvo en el proceso metodológico que produjo los diferentes resultados encontrados en los estudios, basado en la metodología de revisión sistemática Con base en la selección de variables y criterios de inclusión / exclusión, se encontró que la literatura específica de género publicada en REVTEE sugiere una expansión significativa en la producción científica de estudios de género, contribuyendo a la desestabilización de las normas, clasificaciones y jerarquías en el campo. de la educaciónes_ES
dc.description.abstractNesse artigo realizamos uma revisão sistematizada da literatura específica sobre gênero, publicada na Revista Tempos e Espaços em Educação no período de 2014 a 2019. A ênfase se deu no processo metodológico que produziu os diferentes resultados encontrados nos estudos, a partir da metodologia de revisão sistematizada. Verificou-se, a partir da seleção de variáveis e de critérios de inclusão/exclusão, que a literatura específica sobre gênero publicada na REVTEE sugere significativa ampliação na produção científica dos estudos de gênero, contribuindo para a desestabilização de normatizações, classificações e hierarquizações no campo da educação.pt_BR
dc.fonte.cidadeFortaleza
dc.fonte.mesmaio/ago.
dc.fonte.numero2
dc.fonte.volume5
dc.identifier.citationSILVA, Ivanderson Pereira da; DIAS, Alfrancio Ferreira; RIOS, Pedro Paulo Souza. Os estudos de Gênero na Revista Tempos e Espaços em Educação: uma Revisão Sistematizada. Educação & Formação , Fortaleza, v.5, n. 2, maio/ago. 2020. https://doi.org/10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2495. Disponível em: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2495. Acesso: 2021-07-22
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.25053/redufor.v5i14mai/ago.2495
dc.identifier.issn2448-3583
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/2195
dc.identifier.urlhttps://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/2495
dc.languageptpt_BR
dc.subjectGenderen_US
dc.subjectSystematic reviewen_US
dc.subjectTempos e Espaços em Educação Journalen_US
dc.subjectGêneroes_ES
dc.subjectRevisãoes_ES
dc.subjectREVTEEes_ES
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectRevisãopt_BR
dc.subjectREVTEEpt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleEducação & Formação
dc.titleOs estudos de Gênero na Revista Tempos e Espaços em Educação: uma Revisão Sistematizada
dc.typeArtigo
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