Memórias da dança na escola-parque de Brasília (1960-1974)

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dc.creatorROCHA,Laryssa Mota Guimarães
dc.creatorFREITAS, Tayanne da Costa
dc.creatorWIGGERS, Ingrid Dittrich
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6007-9302
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3231-7654
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5412-7021
dc.date.accessioned2023-05-05T14:51:27Z
dc.date.accessioned2023-08-03T20:40:42Z
dc.date.available2023-05-05T14:51:27Z
dc.date.available2023-08-03T20:40:42Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractAs escolas-parque configuraram a principal referência no modelo de educação idealizado para Brasília. Sua concepção foi marcada por uma arquitetura e um currículo diferenciados, englobando atividades artísticas, corporais e recreativas, essenciais para a formação do homem moderno, idealizado para a nova capital. Esse trabalho tem por objetivo caracterizar as práticas de dança da Escola-Parque 307/308 Sul, no período de 1960 a 1974. A pesquisa pautou-se pela perspectiva da narrativa histórica, que permitiu o diálogo entre as fontes produzidas como documentos, fotografias e entrevistas. Por intermédio das mesmas, caracterizamos a dança na Escola-Parque 307/308 Sul em três principais dimensões, ou seja, apresentações de dança no teatro, apresentações de dança em atividades festivas e aulas de dança na Escola-Parque 307/308 Sul. Concluiu-se que a dança esteve presente em eventos comemorativos, bem como no cotidiano das aulas ministradas. Além disso, identificou-se que a Escola-Parque 307/308 Sul representou um espaço privilegiado para o desenvolvimento de atividades culturais para a cidade.pt_BR
dc.description.abstractThe park schools were the main reference in the education model idealized for Brasília. Its conception was marked by a differentiated architecture and curriculum, encompassing artistic, corporal and recreational activities, essential for the formation of the modern man, idealized for the new capital. This work aims to characterize the dance practices of the Park School 307/308 South, from 1960 to 1974. The research was based in the perspective of the historical narrative, which allowed the dialogue between the produced sources as documents, photographs and interviews. Through them, we characterize dance performances, dance performances at festivities activities, and dance classes at Park School 307/308 Sul. It was concluded that dance was present in commemorative events, as well as in the daily classes given. In addition, it was identified that the Park School 307/308 South represented a privileged space for the development of cultural activities for the city.en_US
dc.description.abstractLas escuelas-parque configuraron la principal referencia en el modelo de educación ideado para Brasilia. Su concepción fue marcada por una arquitectura y un currículo diferenciados, y abarca actividades artísticas, corporales y recreativas, esenciales para la formación del hombre moderno, ideado para la nueva capital. Este trabajo tiene como objetivo caracterizar las prácticas de baile de la Escuela-Parque 307/308 Sul, durante el periodo de 1960 a 1974. La investigación fue guiada por la perspectiva de la narrativa histórica, que permitió el diálogo entre las fuentes producidas como documentos, fotografías y entrevistas. Por intermedio de las mismas, caracterizamos el baile en la Escuela-Parque 307/308 Sul en tres dimensiones principales, es decir, presentaciones de baile, presentaciones de baile en festivales y clases de danza en la Escola-Parque 307/308 Sul. Se concluyó que el baile estuvo presente en eventos conmemorativos, así como en la rutina de las clases impartidas. Además, se identificó que la Escuela-Parque 307/308 Sul representó un espacio privilegiado para el desarrollo de actividades culturales para la ciudad.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume22
dc.format.mediume022049
dc.identifier.citationROCHA,Laryssa Mota Guimarães ; FREITAS, Tayanne da Costa ; WIGGERS, Ingrid Dittrich. Memórias da dança na escola-parque de Brasília (1960-1974). Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 22, p. e022049. 2022. https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8667713. Acesso em: 2023-05-05
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8667713
dc.identifier.issn1676-2632
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/9197
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8667713
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDançapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectBrasíliapt_BR
dc.subjectEscola - Parquept_BR
dc.subjectDanceen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectHistoryen_US
dc.subjectBrasíliaen_US
dc.subjectPark - Schoolen_US
dc.subjectBailees_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectHistoriaes_ES
dc.subjectBrasiliaes_ES
dc.subjectEscuela - Parquees_ES
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleMemórias da dança na escola-parque de Brasília (1960-1974)
dc.typeArtigo
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