A formação do habitus religioso e os estabelecimentos de ensino confessionais conveniados com o Estado: questões e conflitos

dc.creatorOLIVEIRA, Letícia Casagrande
dc.creatorASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2779-806X
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4539-6462
dc.date.accessioned2024-04-19T19:22:24Z
dc.date.available2024-04-19T19:22:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractApresentamos neste artigo uma discussão sobre escolas públicas e formação do habitus religioso. A pesquisa foi realizada em três estabelecimentos escolares confessionais, que estabelecem convênio entre ordem religiosa e Estado. Operou-se com a teoria bourdieusiana. Foram realizadas entrevistas e aplicados questionários com 5 mães, 1 pai e 542 estudantes. Os resultados sinalizaram que as famílias mobilizam estratégias para formar e manter o habitus religioso dos filhos. Nas escolas investigadas, a característica confessional se revelou como o principal elemento motivador para a realização das matrículas. Consideramos que o poder público deve ser guardião do espaço laico e envidar esforços na efetivação da laicidade, elemento que é colocado em risco nesses estabelecimentos.pt_BR
dc.description.abstractIn this article we present a discussion about public schools and the formation of religious habitus. The research was carried out in three confessional school establishments, which establish an agreement between the religious order and the State. It operated with the Bourdieusian theory. Interviews were conducted and questionnaires were applied to five mothers, one father and 542 students. The results indicated that the families mobilize strategies for the maintenance and formation of their children’s religious habitus. In the schools investigated, the confessional characteristic proved to be the main motivating element for enrollment. We believe that the government should be the guardian of secular spaces and make efforts to make secularism effective, which is jeopardized in these establishments.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume34
dc.format.mediume20210003
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Letícia Casagrande ; ASSIS, Jacira Helena do Valle Pereira. A formação do habitus religioso e os estabelecimentos de ensino confessionais conveniados com o Estado: questões e conflitos. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 34, p. e20210003. 2023. https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0003. Acesso em: 2024-04-19
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0003
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10144
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEscolas públicaspt_BR
dc.subjectHabitus religiosopt_BR
dc.subjectLaicidadept_BR
dc.subjectPublic schoolsen_US
dc.subjectReligious habitusen_US
dc.subjectSecularismen_US
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titlePro-Posições
dc.titleA formação do habitus religioso e os estabelecimentos de ensino confessionais conveniados com o Estado: questões e conflitos
dc.typeArtigos
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