Educação física na educação infantil: um estudo das escolas municipais da cidade de Limeira/SP
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Tipo
Relato de Experiência
Classficação
Nível técnico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Temas em Educação e Saúde
ISSN
2526-3417
Página(s)/e-location
198-210
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
14
1
jan./jun.
14
1
jan./jun.
Coleções
Resumo
A Educação Física Escolar passou por profundas mudanças na década de 80, as quais estiveram relacionadas com o surgimento de novas tendências pedagógicas para a área. Sendo assim, este artigo tem como objetivo geral analisar se há relações entre o discurso dos professores de Educação Física das escolas municipais da cidade de Limeira, interior do estado de São Paulo, e as tendências pedagógicas sugeridas para os alunos do ensino infantil.
School Physical Education underwent profound changes in the 1980s, which were related to the emergence of new pedagogical tendencies for this field. Thus, this article has as general objective to analyze whether there are relations between the discourse of the Physical Education teachers of municipal schools of the city of Limeira, in the interior of Sao Paulo state, and the pedagogical tendencies suggested for preschoolers
La Educación Física Escolar pasó por profundos cambios en la década de los 80, las cuales estuvieron relacionadas con el surgimiento de nuevas tendencias pedagógicas para el área. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo general analizar si hay relaciones entre el discurso de los profesores de Educación Física de las escuelas municipales de la ciudad de Limeira, interior del estado de São Paulo, y las tendencias pedagógicas sugeridas para los alumnos de la enseñanza infantil.
School Physical Education underwent profound changes in the 1980s, which were related to the emergence of new pedagogical tendencies for this field. Thus, this article has as general objective to analyze whether there are relations between the discourse of the Physical Education teachers of municipal schools of the city of Limeira, in the interior of Sao Paulo state, and the pedagogical tendencies suggested for preschoolers
La Educación Física Escolar pasó por profundos cambios en la década de los 80, las cuales estuvieron relacionadas con el surgimiento de nuevas tendencias pedagógicas para el área. Por lo tanto, este artículo tiene como objetivo general analizar si hay relaciones entre el discurso de los profesores de Educación Física de las escuelas municipales de la ciudad de Limeira, interior del estado de São Paulo, y las tendencias pedagógicas sugeridas para los alumnos de la enseñanza infantil.
Descrição
Palavras-chave
Escola, Educação física, Tendências pedagógicas, School, Physical education, Pedagogical tendencies, Escuela, Educación física, Tendencias pedagógicas
Citação
FIORANTE, Flávia Baccin; PAIVA, Vitória Juliana Silva; CARVALHO, Breno José de; MICHELETI, Laís Inês Sanseverinato. Educação física na educação infantil: um estudo das escolas municipais da cidade de Limeira/SP. Temas em Educação e Saúde, Araraquara, v. 14, n. 1, p. 198-210, jan/jun. 2018. https://doi.org/10.26673/rtes.v14.n1.2018.11211. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/tes/article/view/11211. Acesso em: 2022-09-26