A mediação cultural na biblioteca escolar e o bibliotecário infoeducador

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dc.creatorPAJEÚ , Hélio Márcio
dc.creatorALMEIDA, Arthur Henrique Feijó de
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0657-1088
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6025-7252
dc.date.accessioned2024-05-07T12:37:57Z
dc.date.available2024-05-07T12:37:57Z
dc.date.issued2020-10-02
dc.description.abstractAo longo do tempo, a biblioteca escolar tem modificado o seu perfil, abrindo as portas para a mediação cultural ao tentar deixar para trás o estigma de lugar silencioso e cobrando uma nova atuação do bibliotecário escolar. Este artigo tem por objetivo analisar o caminho trilhado pela biblioteca escolar no Brasil a fim de refletir sobre sua atual configuração como um espaço de mediação cultural e o papel do bibliotecário infoeducador no contexto atual desses espaços, por meio de uma pesquisa exploratória de caráter bibliográfico e documental e de uma revisão diacrônica do conceito de biblioteca escolar. Como resultados podemos afirmar que o papel fundamental da biblioteca escolar na formação de seus usuários por meio de uma prática que vá além do suporte à sala de aula e do incentivo à leitura, como também a necessidade de profissionais capacitados para tal.pt_BR
dc.description.abstractOver time, the school library has modified its profile, opening the door to cultural mediation by trying to leave the stigma of a quiet place behind and demanding a new performance from the school librarian. This paper aims to analyze the path taken by the school library in Brazil in order to reflect on its current configuration as a space of cultural mediation and the role of the librarian info-educator in the current context of these spaces, through an exploratory research of bibliographic and documentary character. Thus, the school library's fundamental role in training its users is hereby affirmed through a practice that goes beyond supporting the classroom and encouraging reading habits, as well as the need for trained professionals to do so.en_US
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume18
dc.format.mediume020025
dc.identifier.citationPAJEÚ , Hélio Márcio; ALMEIDA, Arthur Henrique Feijó de. A mediação cultural na biblioteca escolar e o bibliotecário infoeducador. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação. Campinas, SP, v. 18, p. e020025. 2020-10-02. 10.20396/rdbci.v18i0.8660541. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8660541. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rdbci.v18i0.8660541
dc.identifier.issn1678-765X
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10334
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8660541
dc.languagept
dc.languageen
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectBibliotecas escolarespt_BR
dc.subjectAcesso à bibliotecapt_BR
dc.subjectBibliotecáriospt_BR
dc.subjectPolíticas e ações de informaçãopt_BR
dc.subjectSchool librariesen_US
dc.subjectAccess to the libraryen_US
dc.subjectLibrariansen_US
dc.subjectInformation policies and actionsen_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
dc.titleA mediação cultural na biblioteca escolar e o bibliotecário infoeducador
dc.typeArtigo
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RDBCI - Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação