Mini-histórias: experiências de formação e pesquisa

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dc.creatorCARDOSO, Cristiele Borges dos Santos
dc.creatorCONTE, Elaine
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2756-9534
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0204-0757
dc.date.accessioned2024-06-05T13:45:06Z
dc.date.available2024-06-05T13:45:06Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO texto aborda algumas experiências pedagógicas desenvolvidas desde 2017 e voltadas para as práticas estéticas com mini-histórias na Educação Infantil. Trata-se de discutir, por meio da pesquisa-formação, o campo sensível do agir pedagógico, para contextualizar as práticas estético-formativas de mini-histórias à criação de significados. As mini-histórias se configuram como formas de ver e narrar o cotidiano infantil, além de fazer parte da documentação pedagógica oriunda da experiência sensível do aprender com as crianças. As contribuições da investigação estão vinculadas aos processos reflexivos do agir pedagógico, em vista de aperfeiçoar as reelaborações didáticas que envolvem a leitura de imagens das questões humanas e educativas, para escutar as crianças e aprender a ser um professor pesquisador da Educação Infantil, defendendo os direitos da criança de crescer e emancipar-se com os outros.pt_BR
dc.description.abstractEl texto aborda algunas experiencias pedagógicas desarrolladas desde 2017 y centradas en prácticas estéticas con mini historias en Educación Infantil. Se trata de discutir, a través de la investigación-capacitación, el campo sensible de la acción pedagógica, para contextualizar las prácticas estéticas y formativas de las mini historias para la creación de significados. Las mini historias se configuran como formas de ver y narrar la vida cotidiana de los niños, además de servir la documentación del conocimiento de la experiencia sensible de aprender con los niños. Los aportes de investigación están vinculados a los procesos reflexivos de la acción pedagógica, con miras a perfeccionar las reelaboraciones didácticas que implican leer imágenes de lo humano y educativo, escuchar a los niños y aprender a ser un docente conectivo de la educación infantil, defender los derechos de crecimiento y la emancipación del niño con los demás.pt_ES
dc.description.abstractThe text addresses some pedagogical experiences developed desde 2017 and focused on aesthetic practices with mini-stories in Early Childhood Education. It is a matter of discussing, through research-training, the sensitive field of pedagogical action, to contextualize the aesthetic-formative practices of mini-stories to the creation of meanings. The mini-stories are configured as ways of seeing and narrating children's daily lives, in addition to serving the documentation of knowledge from the sensitive experience of learning with children. The research contributions are linked to the reflective processes of pedagogical action, with a view to perfecting didactic re-elaborations that involve reading images of human and educational issues, to listen to children and learn to be a connective teacher of early childhood education, to defend rights child's growth and emancipation with others.pt_US
dc.format.mediume023047
dc.identifier.citationCARDOSO, Cristiele Borges dos Santos; CONTE, Elaine. Mini-histórias: experiências de formação e pesquisa. Revista HISTEDBR On-line, p. e023047. 2023. https://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8661282. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8661282. Acesso em: 2024-06-05pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rho.v23i00.8661282
dc.identifier.issn1676-2584
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10650
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8661282
dc.languageptpt_BR
dc.subjectMini-históriaspt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectExperiênciaspt_BR
dc.subjectMini-historiaspt_ES
dc.subjectEducación infantilpt_ES
dc.subjectExperienciaspt_ES
dc.subjectMini storiespt_US
dc.subjectChild educationpt_US
dc.subjectExperiencespt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source23
dc.terms.titleRevista HISTEDBR On-line
dc.titleMini-histórias: experiências de formação e pesquisa
dc.typeArtigo
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