Teatro e educação: da imersão no texto à imersão de subjetividade nos subtextos

Abstract

In this article, I present a reflection on the formation of readers/authors based on theatrical practice and, reading reports of experiences with elementary school students, I start to think about curricular practices. From this reflection process, I highEn este artículo presento una reflexión sobre la formación de lectores / autores a partir de la práctica teatral y, leyendo relatos de experiencias con alumnos de primaria, comienzo a pensar en prácticas curriculares. De este proceso de reflexión destacoNeste artigo apresento uma reflexão sobre a formação de leitores/autores a partir do fazer teatral e, lendo relatos de experiências com alunos de Ensino Fundamental, parto para pensar as práticas curriculares. Desse processo de reflexão, destaco algumas m