Apresentação
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Tipo
APRESENTAÇÃO
Classficação
Nível teórico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
ISSN
2358-0194
Página(s)/e-location
13-17
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Salvador
27
53
set./dez.
27
53
set./dez.
Resumo
Dossiê Políticas de educação e reestruturação da profissão docenteque publi-camos na Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade, parte de ação da pesquisa financiada pelo Edital 004/2015 – Cooperação Internacional da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), e busca socializar, em perspectiva comparada, a transformação da ação pública no campo educacional e seus efeitos sobre a configuração do trabalho e da profissão docente no Brasil, Argentina, Chile, França, Portugal e Espanha. O intuito é explorar as dinâmicas internas relacionadas com novos modos de compromisso e concepções de trabalho, assim como analisar os modelos de reforma e profissões que circulam internacionalmente e compreender como eles vêm sendo reproblematizados e traduzidos nos distintos contextos nacionais. O eixo central do dossiê consiste em ampliar uma rede de cooperação ent re pesquisadores latino-americanos, franceses, portugueses e espanhóis que se dedicam ao estudo sobre os efeitos das polít ic as educativas na reestruturação da profissão docente frente aos processos de globalização que têm determinado, cada vez mais, a agenda internacional para a educação. Este projeto tem como propósito o estudo sobre os efeitos das políticas educativas na reestruturação da profissão docente no contexto dos processos de regulação transnacional da educação.
Descrição
Palavras-chave
Políticas de educação - Apresentação, Políticas educativas - Presentación
Citação
OLIVEIRA, Dalila Andrade; SOUZA, Elizeu Clementino de. Apresentação. Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 27, n. 53, p. 13-17, set/dez. 2018. 10.21879/faeeba2358-0194.2018.v27.n53.p13-17. Disponível em: www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/5657. Acesso em: 2022-04-07