O uso pedagógico das Tecnologias da Informação e da Comunicação na formação dos futuros docentes no Quebec
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Tipo
Artigo
Classficação
Data
2008
ORCID
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
Título do Períodico
Educação & Sociedade
ISSN
1678-4626
Página(s)/e-location
865-889
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas, SP
29
104
out./dez.
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104
out./dez.
Coleções
Resumo
Are the future teachers trained in Quebec ready to integrate the information and communication technologies (ICT) in an educational context? To answer this question, a survey was conducted among 2.065 future teachers, 410 associated teachers and 90 stage
Será que os docentes que estão sendo formados no Quebec estão prontos para integrar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) num contexto escolar? Para responder a essa pergunta, uma pesquisa foi realizada junto a 2.065 futuros professores, 410
Será que os docentes que estão sendo formados no Quebec estão prontos para integrar as tecnologias da informação e da comunicação (TIC) num contexto escolar? Para responder a essa pergunta, uma pesquisa foi realizada junto a 2.065 futuros professores, 410
Descrição
Palavras-chave
Information and communication technologies, Teachers, Skills, Training, Computer, Technologies, Pre-service training, Professional improvement, Tecnologias da informação e comunicação, Docentes, Competências, Formação, Computador, Tecnologias, Formação inicial, Aprimoramento professional
Citação
KARSENTI, Thierry; VILLENEUVE, Stéphane; RABY, Carole. O uso pedagógico das Tecnologias da Informação e da Comunicação na formação dos futuros docentes no Quebec. Educação & Sociedade , Campinas, SP, v.29, n. 104, p. 865-889, out./dez. 2008. https://doi.org/10.1590/S0101-73302008000300011. Disponível em: https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302008000300011&lng=pt&tlng=pt. Acesso: 2021-05-25