Enseñar e investigar hoy en educación comparada: la perspectiva de tres décadas de dedicación académica en ese campo

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dc.creatorLÁZARO, Luis Miguel
dc.date.accessioned2021-07-28T18:43:22Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:38:58Z
dc.date.available2021-07-28T18:43:22Z
dc.date.available2023-08-03T19:38:58Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractAlthough with clear regional differences, in the last thirty years we have gone - clearly in the case of Spain - from a limited visibility in the academic field, with a scarce curricular presence in Undergraduate and Postgraduate degrees, often focused on optional offers, to a diversified and consolidated offer at all levels of university education in the field of Comparative Education (Lázaro, 2013). Exactly the same trend can be observed if we refer to research activity in the same field of educational comparison from an international perspective.en_US
dc.description.abstractAunque con claras diferencias regionales, en los últimos treinta años hemos pasado —claramente en el caso de España— de una limitada visibilidad en el terreno académico, con una escasa presencia curricular en Grados y Posgrados, muchas veces centrada en ofertas de carácter optativo, a una oferta diversificada y consolidada en todos los niveles de la enseñanza universitaria en el ámbito de la Educación Comparada (Lázaro, 2013). Exactamente la misma tendencia podemos observar si nos referimos a la actividad investigadora en ese mismo terreno de la comparación educativa con una perspectiva internacional.es_ES
dc.description.abstractEmbora com nítidas diferenças regionais, nos últimos trinta anos passamos - claramente no caso da Espanha - de uma visibilidade limitada no meio acadêmico, com uma presença curricular escassa nos cursos de Graduação e Pós-graduação, muitas vezes focados em ofertas opcionais, para um oferta diversificada e consolidada em todos os níveis de ensino universitário na área da Educação Comparada (Lázaro, 2013). Exatamente a mesma tendência pode ser observada se nos referirmos à atividade de pesquisa no mesmo campo de comparação educacional de uma perspectiva internacional.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas
dc.fonte.mesjun.
dc.fonte.numero1
dc.fonte.volume1
dc.format.medium1-7
dc.identifier.citationLÁZARO, Luis Miguel. Enseñar e investigar hoy en educación comparada: la perspectiva de tres décadas de dedicación académica en ese campo. RBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada , Campinas, v.1, n. 1, p. 1-7, jun. 2018. https://doi.org/10.20396/rbec.v1i1.13534. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/13534. Acesso: 2021-07-28
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/rbec.v1i1.13534
dc.identifier.issn2595-7171
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/3215
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/rbec/article/view/13534
dc.languageeses_ES
dc.subjectComparative educationen_US
dc.subjectGlobalizationen_US
dc.subjectUniversity educationen_US
dc.subjectEducación comparadaes_ES
dc.subjectGlobalizaciónes_ES
dc.subjectFormación universitáriaes_ES
dc.subjectEducação comparadapt_BR
dc.subjectGlobalizaçãopt_BR
dc.subjectFormação universitariapt_BR
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titleRBEC: Revista Brasileira de Educação Comparada
dc.titleEnseñar e investigar hoy en educación comparada: la perspectiva de tres décadas de dedicación académica en ese campo
dc.typeArtigo
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RBEC - Revista Brasileira de Educação Comparada