Ações da educação ambiental: reflexões e práticas na escola

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dc.creatorZAGO, Marcia Regina Rodrigues da Silva
dc.creatorVAZ, Ana Claudia Nüernberg
dc.creatorCRUZ, Marcia Aparecida Linartevis da
dc.creatorPEREIRA, Welson Luiz
dc.creatorKRELLING, Lígia Marcelino
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0290-1174
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8962-9264
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4184-9257
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-9609-6128
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2817-1912
dc.date.accessioned2024-12-02T17:42:02Z
dc.date.available2024-12-02T17:42:02Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEste artigo descreve algumas ações de Educação Ambiental (EA) em escolas de Curitiba- PR. O objetivo foi ampliar conhecimentos sobre a temática de gestão de resíduos. As atividades justificam-se pelo fato de induzir dinâmicas metodológicas de coletividade no território escolar em busca de soluções criativas, na resolução de problemas. As atividades envolveram estudantes do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamental, professores/as e funcionários/as. A metodologia descreve aspectos da natureza qualitativa e de observação participante, com traços da educação maker em uma abordagem STEAM. Os resultados revelaram participações mais ativas de todos os atores, em busca de possíveis caminhos para minimizar o impacto dos resíduos no ambiente escolar.pt_BR
dc.description.abstractThis article describes some Environmental Education (EA) actions in schools in Curitiba-PR. The objective was to expand knowledge on the theme of waste management. The activities are justified by the fact that they induce methodological dynamics of collectivity in the school territory in search of creative solutions, in solving problems. The activities involved students from the 6th to the 9th grade of elementary school, teachers and staff. The methodology describes aspects of qualitative nature and participant observation, with traces of maker education in an STEAM approach. The results revealed more active participation by all actors, in search of possible ways to minimize the impact of waste on the school environment.pt_US
dc.format.medium30-54
dc.identifier.citationZAGO, Marcia Regina Rodrigues da Silva; VAZ, Ana Claudia Nüernberg; CRUZ, Marcia Aparecida Linartevis da; PEREIRA, Welson Luiz; KRELLING, Lígia Marcelino. Ações da educação ambiental: reflexões e práticas na escola. Tecnologias, Sociedade e Conhecimento, p. 30-54. 2021. https://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15336. Disponível em: https://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/15336. Acesso em: 2024-12-02pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.20396/tsc.v8i1.15336
dc.identifier.issn2318-8839
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11173
dc.identifier.urlhttps://econtents.bc.unicamp.br/inpec/index.php/tsc/article/view/15336
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação ambientalpt_BR
dc.subjectRobótica pedagógicapt_BR
dc.subjectInterdisciplinalidadept_BR
dc.subjectEducação makerpt_BR
dc.subjectSTEAMpt_BR
dc.subjectEnvironmental educationpt_US
dc.subjectPedagogical roboticspt_US
dc.subjectInterdisciplinaritypt_US
dc.subjectEducation makerpt_US
dc.subjectSTEAMpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceCampinas, SP
dc.terms.source8
dc.terms.source1
dc.terms.titleTecnologias, Sociedade e Conhecimento
dc.titleAções da educação ambiental: reflexões e práticas na escola
dc.typeArtigos
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