Migrantes haitianos na educação de jovens e adultos no Brasil
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2022
Título do Períodico
Linhas Críticas
ISSN
1981-0431
Página(s)/e-location
e44846
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Brasília
28
jan./dez.
28
jan./dez.
Coleções
Resumo
Trata-se de uma pesquisa qualitativa que tem por objetivo analisar as intenções e expectativas dos migrantes haitianos na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, município de Cambé, Paraná. Os dados evidenciam que as motivações iniciais dos educandos para ingresso na EJA são: a proficiência da língua portuguesa, ter um diploma internacional e estudar numa escola gratuita. Identificam-se dois perfis desses educandos na EJA: os recém-chegados ao Brasil, que buscam a aprendizagem da língua portuguesa, e os que vivem há mais tempo neste país e aspiram a concluir o ensino médio para ingresso na universidade, objetivando uma ascensão social.
Descrição
Palavras-chave
Migração haitiana, Educação de jovens e adultos, Política educacional
Citação
ANTOINE, Dominique; AMARAL, Wagner Roberto do. Migrantes haitianos na educação de jovens e adultos no Brasil. Linhas Críticas, Brasília, v. 28, p. e44846, jan/dez. 2022. https://doi.org/10.26512/lc28202244846. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/44846. Acesso em: 2023-01-13