Biblioteca escolar: uma experiência de contação de histórias

Página do item simplificado
dc.creatorFRISON, Mayra Guterres Regis
dc.creatorFELICETTI, Vera Lucia
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3216-1047
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6156-7121
dc.date.accessioned2025-03-06T19:02:08Z
dc.date.available2025-03-06T19:02:08Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractA contação de histórias é uma possibilidade pedagógica para a formação de leitores/as, para o aprimoramento da escrita e outras habilidades. Com isso em vista, a supervisão e a biblioteca de uma escola pública estadual em Porto Alegre promoveram o projeto Visita à Biblioteca, subprojeto de Biblioteca Viva: espaço de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Às professoras do 1º ao 5º anos do ensino fundamental propôs-se um ciclo de contação de histórias, com o objetivo de desenvolver esse hábito, a participação em atividades na biblioteca e o estímulo à leitura. A metodologia, de cunho qualitativo, teve caráter exploratório descritivo. Notou-se maior comprometimento das professoras com a leitura em sala de aula e mais interação entre professoras e estudantes. Outros/as professores/as também solicitaram a realização do projeto em suas turmas.pt_BR
dc.description.abstractContar cuentos es una posibilidad pedagógica para la formación de lectores/as, para el perfeccionamiento de la escritura y otras habilidades. Con eso en mente, la supervisión y la biblioteca de una escuela pública departamental en Porto Alegre impulsaron el proyecto Visita a la Biblioteca, subproyecto de Biblioteca Viva: espacio de apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje. A las docentes de 1er al 5o año de primaria se les ofreció un ciclo de cuentacuentos, con el objetivo de desarrollar este hábito e fomentar la participación en actividades en la biblioteca y la lectura. La metodología, cualitativa, tuvo un carácter exploratorio descriptivo. Se percibió un mayor compromiso de las maestras con la lectura en el aula y más interacción entre docentes y alumnos. Otros/as docentes también solicitaron que el proyecto se lleve a cabo en sus clases.pt_ES
dc.description.abstractStorytelling is a pedagogical possibility for the formation of readers, for the improvement of writing and other skills. On this account, the supervision department and the library of a state public school in Porto Alegre promoted the Visit to the Library project, a sub-project of Biblioteca Viva: a space to support the teaching and learning process. Teachers from the 1st to 5th grades of elementary school were offered a cycle of storytelling with the aim of developing this habit, participating in library activities and encouraging reading. The methodology, of a qualitative nature, had a descriptive exploratory character. There was a greater commitment of the teachers to reading in the classroom and more interaction between teachers and students. Other teachers also requested the project to be carried out in their classes.pt_US
dc.description.noteTemática: Biblioteca escolar
dc.format.medium335-350
dc.identifier.citationFRISON, Mayra Guterres Regis; FELICETTI, Vera Lucia. Biblioteca escolar: uma experiência de contação de histórias. Retratos da Escola, p. 335-350. 2023. https://doi.org/10.22420/rde.v17i37.1584. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1584. Acesso em: 2025-03-06pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v17i37.1584
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11775
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/1584
dc.languageptpt_BR
dc.subjectContação de históriapt_BR
dc.subjectBiblioteca escolarpt_BR
dc.subjectAnos iniciaispt_BR
dc.subjectContar cuentospt_ES
dc.subjectBiblioteca escolarpt_ES
dc.subjectPrimeros añospt_ES
dc.subjectStorytellingpt_US
dc.subjectSchool librarypt_US
dc.subjectEarly yearspt_US
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source17
dc.terms.source37
dc.terms.sourcejan./abr.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titleBiblioteca escolar: uma experiência de contação de histórias
dc.typeRelato
Arquivos
Coleções
Retratos da Escola