Educação Integral na contemporaneidade: possibilidades da construção de um currículo integrado já anunciado pelo Programa Mais Educação

Página do item simplificado
dc.creatorMEDALIA, Édina de Ftª Batista Leal
dc.date.accessioned2024-07-17T14:00:10Z
dc.date.available2024-07-17T14:00:10Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO referido trabalho tem como objetivo apresentar algumas reflexões sobre o conceito de educação integral na contemporaneidade e as possibilidades para a construção de um currículo integrado, partindo das experiências construídas por muitas mãos que se materializaram na produção dos materiais do Programa Mais Educação, que apontam importantes caminhos para a elaboração de propostas pedagógicas de Educação Integral e estratégias pedagógicas para o diálogo entre os saberes. São muitos os desafios para que a educação seja integral e integrada, para tanto, a escola precisa construir um projeto em que os saberes escolares se articulem com os demais saberes e que haja o diálogo e participação de todos(as) envolvidos nessa construção.pt_BR
dc.description.abstractThis work aims to present some reflections on the concept of integral education in contemporary times and the possibilities for the construction of an integrated curriculum, starting from the experiences built by many hands that materialized in the production of the materials of the Mais Educação Program, which point to important paths for the elaboration of pedagogical proposals for Integral Education and pedagogical strategies for the dialogue between knowledges. There are many challenges for education to be integral and integrated, therefore, the school needs to build a project in which school knowledge is articulated with other knowledge and that there is dialogue and participation of all involved in this construction.pt_US
dc.format.medium47-53
dc.identifier.citationMEDALIA, Édina de Ftª Batista Leal. Educação Integral na contemporaneidade: possibilidades da construção de um currículo integrado já anunciado pelo Programa Mais Educação. Evidência: Olhares e Pesquisa em Saberes Educacionais, p. 47-53. 2023. Disponível em: https://ojs.uniaraxa.edu.br/index.php/evidencia/article/view/874/1005. Acesso em: 2024-07-17pt_BR
dc.identifier.issn2966-1412
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11011
dc.identifier.urlhttps://ojs.uniaraxa.edu.br/index.php/evidencia/article/view/874/1005
dc.languageptpt_BR
dc.subjectEducação Integralpt_BR
dc.subjectCurrículo Integradopt_BR
dc.subjectPrograma Mais Educaçãopt_BR
dc.subjectIntegral Educationpt_US
dc.subjectIntegrated curriculumpt_US
dc.subjectMore Education Programpt_US
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.sourceAraxá, MG
dc.terms.source19
dc.terms.source20
dc.terms.titleEvidência: Olhares e Pesquisa em Saberes Educacionais
dc.titleEducação Integral na contemporaneidade: possibilidades da construção de um currículo integrado já anunciado pelo Programa Mais Educação
dc.typeArtigos
Arquivos
Coleções
Evidência: Olhares e Pesquisa em Saberes Educacionais