Cotidiano escolar: contradições e potência

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dc.creatorSOUZA, Jéssica Duarte de.
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5724-460X
dc.date.accessioned2025-02-07T19:14:34Z
dc.date.available2025-02-07T19:14:34Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste texto apresenta a seção temática Cotidiano escolar: contradições e potência, originada de textos recebidos através do fluxo contínuo. Após passarem pelo processo de avaliação, os materiais foram compilados nesta seção. Apresentamos uma breve reflexão acerca dos estudos sobre cultura e cotidiano escolar brasileiro, ressaltando a dinâmica complexa e plural deste ambiente. Por fim, apresentamos os sete artigos que fazem parte da seção e abordam uma variedade de assuntos, incluindo raça, gênero, inclusão na educação, alfabetização e as condições do trabalho docente.pt_BR
dc.description.abstractEste texto presenta la sección temática Rutina escolar: con-tradicciones y potencia, provenientes de textos recibidos a través de flujo continuo. Luego de pasar por el proceso de evaluación, los materiales fueron recopilados en esta sección. Presentamos una breve reflexión sobre los estudios sobre la cultura escolar y la vida cotidiana brasi-leña, destacando las dinámicas complejas y plurales de ese entorno. Finalmente, presentamos los siete artículos que forman parte de la sección y abordan una variedad de temas, entre ellos la raza, el género, la inclusión en la educación, la alfabetización y las condiciones del trabajo docente.pt_ES
dc.description.abstractThis text presents the thematic section School daily life:contradictions and power, originating from texts received through con-tinuous flow. After going through the evaluation process, the materials were compiled in this section. We present a brief reflection on studies about Brazilian school culture and everyday life, highlighting the complex and plural dynamics of this environment. Finally, we pres-ent seven articles that are part of the section and address a variety of topics, including race, gender, inclusion in education, literacy and the conditions of teaching work.pt_US
dc.description.noteSeção temática: Cotidiano Escolar
dc.format.medium11-21
dc.identifier.citationSOUZA, Jéssica Duarte de.. Cotidiano escolar: contradições e potência. Retratos da Escola, p. 11-21. 2024. https://doi.org/10.22420/rde.v18i40.2050. Disponível em: https://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2050. Acesso em: 2025-02-07pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22420/rde.v18i40.2050
dc.identifier.issn2238-4391
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/11198
dc.identifier.urlhttps://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/2050
dc.languageptpt_BR
dc.subjectCotidiano escolarpt_BR
dc.subjectRaçapt_BR
dc.subjectGêneropt_BR
dc.subjectEducação Inclusivapt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectRutina escolarpt_ES
dc.subjectRazapt_ES
dc.subjectGéneropt_ES
dc.subjectEducación inclusivapt_ES
dc.subjectTra-bajo docentept_ES
dc.subjectSchool daily lifept_US
dc.subjectRacept_US
dc.subjectGenderpt_US
dc.subjectInclusive Educationpt_US
dc.subjectTeach-ing workpt_US
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.sourceBrasília, DF
dc.terms.source18
dc.terms.source40
dc.terms.sourcejan./abr.
dc.terms.titleRetratos da Escola
dc.titleCotidiano escolar: contradições e potência
dc.typeArtigos
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