Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude
dc.creator | LIMA, Claudia Maria de | |
dc.creator | LEITE, Yoshie Ussami Ferrari | |
dc.creator | GUIMARÃES, Célia Maria | |
dc.creator | QUINTANILHA, Edson de Castro | |
dc.creator | MENIN, Maria Suzana De Stefano | |
dc.creator | GOMES, Alberto Albuquerque | |
dc.creator | ZECHI, Juliana Ap. Matias | |
dc.creator | SHIMIZU, Alessandra de Moraes | |
dc.date.accessioned | 2021-06-24T20:50:35Z | |
dc.date.accessioned | 2023-08-03T20:55:39Z | |
dc.date.available | 2021-06-24T20:50:35Z | |
dc.date.available | 2023-08-03T20:55:39Z | |
dc.date.issued | 2009 | |
dc.description.abstract | This study aims to characterize the social representations of university students upon teaching, trying to identify its constituents and understand the dynamics of its organization. The subjects were 19 sophomore students of teaching degree courses and pe | en_US |
dc.description.abstract | Este estudio tiene como objetivo caracterizar las representaciones sociales de los estudiantes universitarios sobre la labor docente, buscando identificar sus elementos constitutivos y comprender la dinámica de su organización. Los sujetos fueron 19 estud | es_ES |
dc.description.abstract | O presente estudo tem por objetivo caracterizar as representações sociais de estudantes universitários sobre o trabalho docente, buscando identificar seus elementos constituintes e compreender a dinâmica da sua organização. Os sujeitos foram 19 estudantes | pt_BR |
dc.fonte.cidade | Salvador | |
dc.fonte.mes | jul./dez. | |
dc.fonte.numero | 32 | |
dc.fonte.volume | 18 | |
dc.format.medium | 105-118 | |
dc.identifier.citation | LIMA, Claudia Maria de; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; GUIMARÃES, Célia Maria; QUINTANILHA, Edson de Castro; MENIN, Maria Suzana De Stefano; GOMES, Alberto Albuquerque; ZECHI, Juliana Ap. Matias; SHIMIZU, Alessandra de Moraes. Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.18, n. 32, p. 105-118, jul./dez. 2009. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v18.n32. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/226. Acesso: 2021-06-24 | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v18.n32 | |
dc.identifier.issn | 2358-0194 | |
dc.identifier.uri | https://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/1114 | |
dc.identifier.url | https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/226 | |
dc.language | pt | pt_BR |
dc.subject | Teaching | en_US |
dc.subject | Social representations | en_US |
dc.subject | Multiple classification pocedure | en_US |
dc.subject | Analysis of similarity | en_US |
dc.subject | Labor docente | es_ES |
dc.subject | Representaciones sociales | es_ES |
dc.subject | Procedimiento de clasificación múltiple | es_ES |
dc.subject | Análisis de similitudes | es_ES |
dc.subject | Trabalho docente | pt_BR |
dc.subject | Representações sociais | pt_BR |
dc.subject | Procedimento de classificação múltipla | pt_BR |
dc.subject | Análise de similitude | pt_BR |
dc.subject.classification | Nível teórico | |
dc.terms.title | Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade | |
dc.title | Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude | |
dc.type | Artigo |