Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2009
ORCID
Título do Períodico
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
ISSN
2358-0194
Página(s)/e-location
105-118
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Salvador
18
32
jul./dez.
18
32
jul./dez.
Resumo
This study aims to characterize the social representations of university students upon teaching, trying to identify its constituents and understand the dynamics of its organization. The subjects were 19 sophomore students of teaching degree courses and pe
Este estudio tiene como objetivo caracterizar las representaciones sociales de los estudiantes universitarios sobre la labor docente, buscando identificar sus elementos constitutivos y comprender la dinámica de su organización. Los sujetos fueron 19 estud
O presente estudo tem por objetivo caracterizar as representações sociais de estudantes universitários sobre o trabalho docente, buscando identificar seus elementos constituintes e compreender a dinâmica da sua organização. Os sujeitos foram 19 estudantes
Este estudio tiene como objetivo caracterizar las representaciones sociales de los estudiantes universitarios sobre la labor docente, buscando identificar sus elementos constitutivos y comprender la dinámica de su organización. Los sujetos fueron 19 estud
O presente estudo tem por objetivo caracterizar as representações sociais de estudantes universitários sobre o trabalho docente, buscando identificar seus elementos constituintes e compreender a dinâmica da sua organização. Os sujeitos foram 19 estudantes
Descrição
Palavras-chave
Teaching, Social representations, Multiple classification pocedure, Analysis of similarity, Labor docente, Representaciones sociales, Procedimiento de clasificación múltiple, Análisis de similitudes, Trabalho docente, Representações sociais, Procedimento de classificação múltipla, Análise de similitude
Citação
LIMA, Claudia Maria de; LEITE, Yoshie Ussami Ferrari; GUIMARÃES, Célia Maria; QUINTANILHA, Edson de Castro; MENIN, Maria Suzana De Stefano; GOMES, Alberto Albuquerque; ZECHI, Juliana Ap. Matias; SHIMIZU, Alessandra de Moraes. Representação social sobre o trabalho docente: um estudo através do Procedimento de Classificação Múltipla e da Análise de Similitude. Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade , Salvador, v.18, n. 32, p. 105-118, jul./dez. 2009. https://doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.v18.n32. Disponível em: https://revistas.uneb.br/index.php/faeeba/issue/view/226. Acesso: 2021-06-24