Epistemologia e educação comparada na América e no Caribe: algumas concepções

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dc.creatorLAMAR, Adolfo Ramos
dc.creatorVICENTINI, Taiani
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1164-1172
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7080-6590
dc.date.accessioned2024-05-10T13:34:28Z
dc.date.available2024-05-10T13:34:28Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractNo contexto latino-americano e caribenho a EC enfrentou problemas de consolidação, mas com a globalização, está sendo mais requisitada. Em 1991 Goergen alertava para o uso pragmático da EC e o descuido das reflexões teóricas. A EC é heterogênea no quesito epistemológico. Nesse sentido, o trabalho tem por objetivo abordar a questão epistemológica da EC na América Latina e no Caribe. Foi realizada uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e documental.pt_BR
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.mesjan.
dc.fonte.numero3
dc.fonte.volume10
dc.format.medium618–634
dc.identifier.citationLAMAR, Adolfo Ramos; VICENTINI, Taiani. Epistemologia e educação comparada na América e no Caribe: algumas concepções. Filosofia e Educação. Campinas, SP, v. 10, n. 3, p. 618–634, jan. 2019. 10.20396/rfe.v10i3.8653809. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653809. Acesso em: 2024-05-13pt_BR
dc.identifier.doi10.20396/rfe.v10i3.8653809
dc.identifier.issn1984-9605
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10578
dc.identifier.urlhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8653809
dc.languagept
dc.rights.licensehttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAmérica Latina e Caribept_BR
dc.subjectEducação comparadapt_BR
dc.subjectEpistemologiapt_BR
dc.subject.classificationNível epistemológico
dc.terms.titleFilosofia e Educação
dc.titleEpistemologia e educação comparada na América e no Caribe: algumas concepções
dc.typeDossiê
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