As possibilidades de aproximação e diálogo entre arquivologia, biblioteconomia e museologia via modelo formativoo caso da ECI/UFMG
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Tipo
Artigo
Classficação
Nível teórico
Data
2014
ORCID
Título do Períodico
RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação
ISSN
1678-765X
Página(s)/e-location
59-80
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Campinas
12
2
maio/ago.
12
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maio/ago.
Resumo
Presents results of a study that sought to identify the perceptions of teachers of the School of Information Science , UFMG about the possibilities of rapprochement and dialogue via training model between courses of Archival , Library and Museum Studies with Information Science as an integrating field. The results highlight the relations between information science and these areas as well as the views of teachers on the idea of information science as a basis for training in these areas . Presents the view of teachers on the convergence between areas , as well as items that hinder the integration of these areas from the point of view of the training model.
Apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar as percepções dos docentes da Escola de Ciência da Informação da UFMG sobre as possibilidades de aproximação e diálogo via modelo formativo entre os cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia tendo a Ciência da Informação como campo integrador. Os resultados destacam as relações estabelecidas entre a Ciência da Informação e estas áreas, bem como a visão dos docentes sobre a ideia de Ciência da Informação como base para a formação nestas áreas. Apresenta a visão dos docentes sobre os pontos convergentes entre as áreas, bem como os pontos que dificultam a integração destas áreas do ponto de vista do modelo formativo.
Apresenta resultados de uma pesquisa que buscou identificar as percepções dos docentes da Escola de Ciência da Informação da UFMG sobre as possibilidades de aproximação e diálogo via modelo formativo entre os cursos de Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia tendo a Ciência da Informação como campo integrador. Os resultados destacam as relações estabelecidas entre a Ciência da Informação e estas áreas, bem como a visão dos docentes sobre a ideia de Ciência da Informação como base para a formação nestas áreas. Apresenta a visão dos docentes sobre os pontos convergentes entre as áreas, bem como os pontos que dificultam a integração destas áreas do ponto de vista do modelo formativo.
Descrição
Palavras-chave
Archival, Museum studies, Library science, Information science – Dialogue, Information science - Training model - Integrating Field, Arquivologia, Museologia, Biblioteconomia, Ciência da Informação – Diálogo, Ciência da Informação – Modelo formativo – Campo integrador
Citação
RAMOS, José Alimateia de Aquino; ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. As possibilidades de aproximação e diálogo entre arquivologia, biblioteconomia e museologia via modelo formativoo caso da ECI/UFMG. RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação , Campinas, v.12, n. 2, p. 59-80, maio/ago. 2014. https://doi.org/10.20396/rdbci.v12i2.1603. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/1603. Acesso: 2021-07-23