Pedagogical practices in professional education
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Tipo
Relato de experiência
Classficação
Nível metodológico
Data
2018
ORCID
Título do Períodico
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
ISSN
1982-5587
Página(s)/e-location
546-552
Idioma(s)
en
Fonte
Fonte
Araraquara
13
n. esp. 1
maio
13
n. esp. 1
maio
Resumo
Este relatório mostra, através da participação de cinco professoras de Institutos Federais no Programa de Professores para o Futuro (VET III) na Finlândia, em 2016, práticas pedagógicas sobre aplicações de inovações educacionais.
This report shows, through the participation of five teachers from Federal Institutes in the Teachers for the Future (VET III) Programme in Finland in 2016, some pedagogical practices concerning applications of innovations in education.
This report shows, through the participation of five teachers from Federal Institutes in the Teachers for the Future (VET III) Programme in Finland in 2016, some pedagogical practices concerning applications of innovations in education.
Descrição
Palavras-chave
Práticas pedagógicas, Aprendizagem ativa, Educação para o século XXI, Aprendizagem centrada no estudante, Trabalho colaborativo, Pedagogical practices, Active learning, 21st century education, Student-centered learning, Collaborative work
Citação
BARBOSA, Elisangela Almeida; CAMARGO, Michely Inêz Prado de Libos. Pedagogical practices in professional education. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 13, n. n. esp. 1, p. 546-552, maio. 2018. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11453. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11453. Acesso em: 2022-10-14