Youtubers: potencial de contribuição na educação sexual
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Tipo
Artigos
Classficação
Nível teórico
Data
2020
Título do Períodico
Revista online de Política e Gestão Educacional
ISSN
1519-9029
Página(s)/e-location
554-570
Idioma(s)
pt
Fonte
Fonte
Araraquara
24
2
maio/ago.
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2
maio/ago.
Resumo
O presente artigo tem como objetivo apontar a viabilidade de youtubers atuarem como educadores sexuais e contribuírem na disseminação de informações em relação aos direitos sexuais e reprodutivos.
This article aims to point out the feasibility of youtubers acting as sex educators and contributing to the dissemination of information regarding sexual and reproductive rights.
Este artículo tiene como objetivo señalar la viabilidad de que los youtubers actúen como educadores sexuales y contribuyan a la difusión de información sobre los derechos sexuales y reproductivos.
This article aims to point out the feasibility of youtubers acting as sex educators and contributing to the dissemination of information regarding sexual and reproductive rights.
Este artículo tiene como objetivo señalar la viabilidad de que los youtubers actúen como educadores sexuales y contribuyan a la difusión de información sobre los derechos sexuales y reproductivos.
Descrição
Palavras-chave
Educomunicação, Youtuber, Educação sexual, Prevenção a violência sexual, Educommunication, Youtuber, Sex education, Prevention of sexual violence, Educomunicación, Youtuber, Educación sexual, Prevención de la violencia sexual
Citação
TAVARES, Ronielisson Loiola de Jesus; Tavares, Fabiana Elias de Mesquita. Youtubers: potencial de contribuição na educação sexual. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. 2, p. 554-570, maio/ago. 2020. https://doi.org/10.22633/rpge.v24i2.13692. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13692. Acesso em: 2022-10-13