O diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão?

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dc.creatorSOUZA, Sawana Araújo Lopes de
dc.date.accessioned2022-10-04T14:02:35Z
dc.date.accessioned2023-08-04T13:35:06Z
dc.date.available2022-10-04T14:02:35Z
dc.date.available2023-08-04T13:35:06Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO presente artigo surge de um mapeamento realizado no Grupo de Trabalho (GT) 8 da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) que trata a respeito da formação de professores.pt_BR
dc.description.abstractThis article comes from a mapping carried out in the Working Group (WG) 8 of the National Association of Postgraduate and Research in Education (ANPEd) that deals with teacher education.en_US
dc.description.abstractEl presente artículo surge de un mapeo realizado en el Grupo de Trabajo (GT) 8 de la Asociación Nacional de Post-Graduación e Investigación en Educación (ANPEd) que trata acerca de la formación de profesores.es_ES
dc.fonte.cidadeAraraquara
dc.fonte.mesnov.
dc.fonte.numeron. esp.2
dc.fonte.volume21
dc.format.medium1135-1151
dc.identifier.citationSOUZA, Sawana Araújo Lopes de. O diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão?. Revista online de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 21, n. n. esp.2, p. 1135-1151, nov. 2017. https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.10194. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10194. Acesso em: 2022-10-04
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.10194
dc.identifier.issn1519-9029
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/7458
dc.identifier.urlhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10194
dc.languageptpt_BR
dc.subjectDiálogo interculturalpt_BR
dc.subjectFormação de professorespt_BR
dc.subjectANPEdpt_BR
dc.subjectEspaço de exclusãopt_BR
dc.subjectIntercultural dialogueen_US
dc.subjectTeacher trainingen_US
dc.subjectANPEden_US
dc.subjectExclusion spaceen_US
dc.subjectDiálogo interculturales_ES
dc.subjectFormación de profesoreses_ES
dc.subjectANPEdes_ES
dc.subjectEspacio de exclusiónes_ES
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.titleRevista online de Política e Gestão Educacional
dc.titleO diálogo intercultural e a formação de professores na ANPED (2002-2015): há a inclusão ou exclusão?
dc.typeDossiê
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