Educación y adoctrinamiento: una mirada desde la educación radical e inclusiva

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dc.creatorGASCÓN, Agustín de la Herrán
dc.creatorFORTUNATO, Ivan
dc.creatorAGUILAR, Nivia T. Álvarez
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9156-6971
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1870-7528
dc.creator.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4110-8862
dc.date.accessioned2024-04-19T19:22:24Z
dc.date.available2024-04-19T19:22:24Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl adoctrinamiento es un problema recurrente y universal de la educación. Normalmente se confunden, aunque se trate de contrarios. El objetivo de este ensayo es plantear este problema como cuestión pedagógica radical, en la que su diferenciación es un imperativo para los educadores. Para ello, se intentarán definir aperturas conceptuales y teóricas, para lograrlo, tanto para la conciencia educativa ciudadana, como para la científica, pedagógica y didáctica. El enfoque adecuado para dar respuesta al objetivo es el “radical e inclusivo”, desarrollado y aplicado a la educación por los autores desde hace treinta años. La metodología es hermenéutica y dialéctica. Confronta lo cuestionado y lo propuesto, generando resultados argumentativos innovadores durante todo el proceso. A modo de conclusión, se aportan razones analíticas y sintéticas para reforzar una Pedagogía más consciente y responsable, a la luz de este fenómeno cotidiano.pt_BR
dc.description.abstractIndoctrination is a perennial and universal problem in education. They are usually confused, even though they are opposites. The aim of this essay is to highlight this problem, as a radical pedagogical issue, in which its differentiation is imperative for educators. To this end, we will try to define conceptual and theoretical openings, in order to enable it both to the educational conscience of citizens and to the scientific, pedagogical and didactic conscience. The appropriate approach to respond to the objective is “radical and inclusive”. The methodology is hermeneutic and dialectical. It confronts the questioned and the proposed, generating innovative argumentative results throughout the process. By way of conclusion, analytical and synthetic reasons are provided to reinforce a more conscious and responsible pedagogy, in the light of this daily evidence.en_US
dc.description.abstractEl adoctrinamiento es un problema recurrente y universal de la educación. Normalmente se confunden, aunque se trate de contrarios. El objetivo de este ensayo es plantear este problema como cuestión pedagógica radical, en la que su diferenciación es un imperativo para los educadores. Para ello, se intentarán definir aperturas conceptuales y teóricas, para lograrlo, tanto para la conciencia educativa ciudadana, como para la científica, pedagógica y didáctica. El enfoque adecuado para dar respuesta al objetivo es el “radical e inclusivo”, desarrollado y aplicado a la educación por los autores desde hace treinta años. La metodología es hermenéutica y dialéctica. Confronta lo cuestionado y lo propuesto, generando resultados argumentativos innovadores durante todo el proceso. A modo de conclusión, se aportan razones analíticas y sintéticas para reforzar una Pedagogía más consciente y responsable, a la luz de este fenómeno cotidiano.es_ES
dc.fonte.cidadeCampinas, SP
dc.fonte.volume34
dc.format.mediume20210124ES
dc.identifier.citationGASCÓN, Agustín de la Herrán ; FORTUNATO, Ivan ; AGUILAR, Nivia T. Álvarez. Educación y adoctrinamiento: una mirada desde la educación radical e inclusiva. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 34, p. e20210124ES. 2023. https://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0124ES. Acesso em: 2024-04-19
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.1590/1980-6248-2021-0124ES
dc.identifier.issn1980-6248
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/10148
dc.languageeses_ES
dc.subjectAdoctrinamientopt_BR
dc.subjectEducaciónpt_BR
dc.subjectEnfoque radical e inclusivo de la educaciónpt_BR
dc.subjectConcienciapt_BR
dc.subjectIndoctrinationen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectRadical and inclusive approach to educationen_US
dc.subjectConscienceen_US
dc.subjectAdoctrinamientoes_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectEnfoque radical e inclusivo de la educaciónes_ES
dc.subjectConcienciaes_ES
dc.subject.classificationNível técnico
dc.terms.titlePro-Posições
dc.titleEducación y adoctrinamiento: una mirada desde la educación radical e inclusiva
dc.typeArtigos
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