Ensino, epidemias e história: como o estudo histórico tentou nos alertar sobre o eterno retorno dos acontecimentos

Página do item simplificado
dc.creatorMAURO, Giovanna de Campos
dc.creatorMAURO, Sergio
dc.date.accessioned2022-05-12T21:02:16Z
dc.date.accessioned2023-08-03T19:59:25Z
dc.date.available2022-05-12T21:02:16Z
dc.date.available2023-08-03T19:59:25Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA fundação das primeiras escolas jesuítas no Brasil apenas 49 anos depois de seu descobrimento não impediram que a difusão do ensino, mais especificamente, do ensino de história, ocorresse de forma tardia e lenta. É de se esperar, como consequência, que o seu povo não tenha afinidade com o estudo da disciplina iniciada por Heródoto, na Antiguidade Clássica. O presente artigo almeja, dessa forma, demonstrar como a falta de consciência histórica, herança da colonização de uma metrópole que não considerou a educação uma prioridade, se reflete no modo brasileiro de lidar com crises mundiais, nesse caso, com a atual pandemia causada pelo vírus COVID-19.pt_BR
dc.fonte.cidadeBelo Horizonte
dc.fonte.numero16
dc.fonte.volume7
dc.format.medium344-362
dc.identifier.citationMAURO, Giovanna de Campos; MAURO, Sergio. Ensino, epidemias e história: como o estudo histórico tentou nos alertar sobre o eterno retorno dos acontecimentos. @rquivo Brasileiro de Educação, Belo Horizonte, v. 7, n. 16, p. 344-362. 2019. https://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2019v7n16p344-362. Disponível em: http://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/23046. Acesso em: 2022-05-12
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5752/P.2318-7344.2019v7n16p344-362
dc.identifier.issn2318-7344
dc.identifier.urihttps://edubase.sbu.unicamp.br/handle/EDUBASE/6144
dc.identifier.urlhttp://periodicos.pucminas.br/index.php/arquivobrasileiroeducacao/article/view/23046
dc.languageptpt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectMarc Blochpt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subject.classificationNível teórico
dc.terms.title@rquivo Brasileiro de Educação
dc.titleEnsino, epidemias e história: como o estudo histórico tentou nos alertar sobre o eterno retorno dos acontecimentos
dc.typeArtigo
Arquivos
Coleções
@rquivo Brasileiro de Educação